郑振铎《海燕》ppt课件(29页).pptVIP

海燕

郑振铎;郑振铎(1898～1958)：作家、文学史家。曾参加五四运动。1921年，与沈雁冰一起组织文学研究会。主编《小说月报》《世界文库》等。

主要著作：《插图本中国文学史》《中国俗文学史》《俄国文学史略》《近百年古城古墓发掘史》《中国历史参照图谱》等。;写作背景;生字;初读感知;结构内容;1、细读1—4段，看看作者是从哪些方面来描写故乡的小燕子？其中表现了作者怎样的感情？;课文是什么将两者串联起来的？;1、默读第1～7段，思索：①作者是从哪几个方面

具体描写小燕子的？②抒发了作者怎样的感情？;;3、在春天飞翔或憩息的小燕

子是一种怎样的形象？;默读第8～14段，深入课文，师友共同理解以下几个问题;1、同写故乡的小燕子一样，选文也描写了它活动的背景，作者描写了海上的哪些??象？这些景象构成了一幅怎样的图画？

;2、作者对海上的小燕子哪两个方面进行了描

写？着重写了小燕子的哪些行为？;4、通过上面的表达，你觉得海上的小燕子是怎样的形象？在文中有哪些句子体现;

5、说说在第13段中，作者为什么会说“它们果是我们故乡的小燕子么〞？

;6、本文的线索和主题是什么?用两个字概括

明细：乡愁

7、本文并不仅仅写海燕,还写了故乡的小燕子，为什么要以〞海燕〞为题?

明细：海燕是作者咏物抒情的缘起。作者在海上看到小燕子,想到家乡的小燕子,想到故乡,想到祖国，情不自已，就将自己的思乡之情寄托在海燕上。虽然知道它是在离家、离国几千里的海上飞翔的海燕，但在作者眼里心里，它就是故乡的小燕子。所以本文以〞海燕〞为题;1、细读第1段，看看作者给我们描述了怎样的一幅隽妙的春景图。

2、细读第8段，看看作者给我们描述了怎样的一幅绝美的海天图。;;;;;;作者为什么会把海燕误认为是故乡的家燕呢？它们有什么区别，又有什么联系呢？;;说说作者为什么会把海上的小燕子误认为是故乡的小燕子?是什么将两者串联起来的？;

本文主旨：本文通过对小燕子形象的描述，抒发了作者浓浓的乡愁，表达了对故乡的无限眷恋和热爱之情。;小结：

课文通过对小燕子的描述，抒发了作

者的乡愁，表达了对祖国无限的眷恋和热

爱之情。;文章结构图