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中职学校班级凝聚力的调查研究的开题报告

一、选题背景

中职学校是以实用性为主、注重技能培养的一类职业教育机构。对于中职学校来说，班级建设和班级凝聚力是学生成功的重要保障。然而，在中职学校，班级凝聚力的形成却面临着很多挑战，如学生来自不同的地区，家庭背景不同、兴趣爱好不同等。因此，研究中职学校班级凝聚力的问题，具有重要的现实意义。

二、研究目的

本研究的目的是探究中职学校班级凝聚力的现状与问题，并分析影响班级凝聚力的因素。同时，本研究还旨在提出有效的措施，以提高中职学校班级凝聚力，并为相关人员提供参考。

三、研究内容

1.中职学校班级凝聚力的产生机制是什么？

2.中职学校班级凝聚力的现状和问题是什么？

3.影响中职学校班级凝聚力的因素有哪些？

4.如何提高中职学校班级凝聚力？

四、研究方法

本研究采用问卷调查法、实地观察法和访谈法相结合的方式进行，其中问卷调查将覆盖该学校所有的中职学生，实地观察将对班级课堂活动、社团活动等进行观察研究，访谈法将针对班级学生、教师等相关人员进行深入访谈。

五、预期成果

本研究预期将探究出中职学校班级凝聚力的形成机制和现状，明确了影响班级凝聚力的因素，并提出了切实有效的措施，以提高中职学校班级凝聚力。该研究成果将为中职学校班级建设和管理提供参考，为实现班级和学校内部管理目标提供参考。