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中国高校俄罗斯地理课研究型课程教学模式研究的开题报告

题目：中国高校俄罗斯地理课研究型课程教学模式研究

一、研究背景及意义

俄罗斯是中国的重要邻国和最大的邻居之一，俄罗斯地理研究对于了解俄罗斯的自然地理特征和人文地理特征具有重要意义。中国高校的俄罗斯地理课程则是学生全面了解俄罗斯地理特征的重要途径。而如何有效地开展俄罗斯地理课程教学，则是当前中国高校师生关注的问题之一。

为此，本研究旨在探索中国高校俄罗斯地理课程的研究型课程教学模式，旨在提高学生的研究兴趣、掌握地理学科的基本知识和方法，提高其理论水平和实践能力。通过本研究的结果，可以为俄罗斯地理课程的教学提供一定的理论和实践指导，提高学生的学习成绩和科学素质水平。

二、研究方法

本研究采用文献资料分析和实践教学相结合的方法，对中国高校俄罗斯地理课程的研究型教学模式进行深入研究和探讨。

三、预期目标

在本研究的基础上，预期实现以下目标：

1.研究出符合俄罗斯地理课程特点的研究型教学模式；

2.发掘和挖掘中国高校俄罗斯地理课程资源，为学生提供更加丰富的学习资源；

3.提高学生的研究能力和实践经验，促进学生对地理学科的深入理解和掌握；

4.推广研究型教学模式，提高中国高校俄罗斯地理课程的教学质量和水平。

四、论文结构

本论文主要由以下几个部分组成：

1.研究背景和问题

2.相关理论

3.研究方法

4.研究结果

5.讨论和分析

6.结论和启示

7.参考文献