- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
三年级下册道德与法治说课稿-第一单元2《不一样你我他》第一课时说课说课部编版
《不一样的你我他》第一课时说课
《不一样的你我他》是三年级下册第一单元《我和我的同伴》第二课,P3-1侧重从接纳、欣赏“不
同”的角度,引导学生理解、尊重同学,学会和同学友好相处。
本课由三个板块组成,“找找我们的不同”“与不同友好相处”和“不同让生活更精彩”。本
课时主要涉及第一板块和第二板块的“周同同日记”。第一板块通过“比一比”“找不同”和“展
开想象”三个活动让学生从外表不同、性格爱好不同、想法不同等来感受不一样的你我他,每个人
各不相同。第二板块则聚焦“周同同日记”,让学生了解为什么要学会跟不同的人友好相处,认识
到学会与“不同”的人交往很重要。
现阶段,三年级学生仍然以独生子女居多,家长的溺爱、同伴的缺失,致使他们形成以自我为
中心的思维习惯,有时不能理解、宽容他人。他们直接的生活领域是家庭、学校,同伴交往的需求
比较明显,渴望结交朋友,但又缺乏与不同的同学交往的经验,经常为结交朋友而苦恼。
学生的同伴交往是学校生活的重要组成部分,也是影响儿童健康成长的重要因素。因此,认识
到人与人之间的不同,理解这种不同的合理性和重要性,学会与他人和谐相处,是儿童成长中的重
要一课。这节课注重引导学生去中心化,看见不同的别人。
根据教材内容和学生实际,我将第一课时的教学目标定为:通过游戏、观察、想象,知道人与
人之间外表、兴趣爱好、性格、想法、观念等都各不相同,能够接纳这些不同;
通过游戏体验感受“不同”,体会和“不同”的人交往很重要。其中,重点是认识到人与人之间的
不同,难点是体会与“不同”的人交往很重要。
基以上分析,我采用情境创设法、活动体验法、讨论交流法,分四个环节开展本课时教学。
(一)游戏入课,发现“不同”。
1.课前以同桌为组,在校园内收集树叶。要求每组两位同学从同一棵树上收集两片尽可能相似
的叶子。2.展示交流:首先同桌一起,说说收集的两片树叶各有什么不同;
然后前后桌两组一起,看看对方组收集了什么树叶,它们有哪些特点。
通过比较,发现即使是同一棵树上很相似的叶子,形状、大小、颜色、脉络也有不同。教师随
机小结:如果把我们的班级比作一棵大树,那么每位同学就像树上的一片叶子。在我们的班级树上,
每片可爱的小叶子,是否也是这样的与众不同呢?
通过看植物叶子找不同,让学生发现即使是很相似的事物也是有不同的。由物及人,为寻找同学间
的不同做好铺垫。
(二)观察想象,寻找“不同”
游戏一:“找不同”。
1.请大家推荐班里看上去很像的同学,被推荐的同学上台。2.仔细看,两位同学有哪些不同:
穿着、身材、发型、五官等外表不同。3.教师采访台上两位同学:平时都做些什么?喜欢什么?根
据交流相机提炼:爱好、性格……不同。
4.继续邀请1-2对相似的同学(这里可以是外表相似的同学,也可以是爱好或性格相似的好朋
友),通过观察和采访,全班一起找找他们的不同之处,教师进一步小结:原来每个人是各不相同
的。这个游戏,根据学生交流,教师随机板书不同,从而揭题:原来我们每个人是各不相同的,这
就组成了不一样的你我他。
游戏二:小小魔法师。教师出示一个圆,请学生在3分钟内根据想象添上几笔,并涂上颜色,
看能把它变成什么?完成的同学把作品张贴到黑板上,同一个圆,大家把它变成了各种各样的事物,
看来每个人的创意都不一样。
全班交流:第一个话题,为什么有人想到画动物,有人想到画植物?为什么有人想到画玩具,
有人想到画食物……请大家在小组内交流自己的创意,代表发言。教师提炼,因为每个人经历、爱
好、性格等不一样,所以大家的想法也就不一样。
通过两个话题的交流,进而小结:每个人的想法、思维都不相同,不同的想法和思维让这个圆
有了更多的可能性,也给我们的生活带来了更多的趣味,更多的精彩。不一样的你我他,一起学习
生活,一起交朋友,组成可爱的班集体!
第二环节:
“找不同”活动,激发学生兴趣,吸引他们主动参与到学习中,初步形成人与人之间存在不同的认
识。“小小魔法师”活动,开展想象,通过参与、体验、交流,让学生自然地生成感悟:人与人之
间除了外表、爱好、性格等不同以外,想法、思维也不相同。
(三)情境体验,接受“不同”
本环节,教学分两步走。第一步进入情境:有个叫周同同的小朋友转学来我们学校,他想……(自
动播放音频)。通过看日记、听录音,教师抛出问题:周同同想交什么样的朋友?周同同不愿与那
些“不同”的人打交道,是什么原因
您可能关注的文档
- 惠州八大景点好去处.pdf
- 数据收集的六个步骤.pdf
- 大学生创业的外部环境分析.pdf
- 三年级下册英语试题-starter B Unit1-6-入门级新概念青少版阶段练习 新概念英语青少版(无答案).pdf
- 央视诗词朗诵的前言.pdf
- 农产品公司简介.pdf
- 工程项目管理全过程的风险点罗列.pdf
- 台式和笔记本电脑哪个好.pdf
- 夜间施工安全管理制度.pdf
- 家庭教育案例分析.pdf
- 四川省德阳市罗江中学2025届高三考前热身化学试卷含解析.doc
- 山东省枣庄现代实验学校2025届高三下学期第五次调研考试化学试题含解析.doc
- 吉林省长春市十一高中等九校教育联盟2025届高三一诊考试生物试卷含解析.doc
- 2025届江苏省盐城市伍佑中学高考仿真模拟化学试卷含解析.doc
- 2025届广西贺州中学高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷含解析.doc
- 安徽省池州市贵池区2025届高三第一次模拟考试生物试卷含解析.doc
- 宁夏银川一中2025届高三(最后冲刺)化学试卷含解析.doc
- 广东省广州市增城区四校联考2025届高考压轴卷化学试卷含解析.doc
- 2025届邯郸市第一中学高考生物必刷试卷含解析.doc
- 2025届安徽省安庆市石化第一中学高考仿真卷化学试卷含解析.doc
文档评论(0)