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初一教学工作总结5篇

初一教学工作总结篇1

当暖国海南的冬天也不知不觉包裹上一丝薄凉，一学期的光景又只留下渐行渐远的背影。身为一名七班级语文老师，我感受颇多，现将本学期的语文教学总结如下：

一、教育理论方面：

一学期来，我及时学习有关的教育教学理论，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，在教学实践中乐观探究焕发语文课堂活力，敏捷掌握不同类型的教学方法，努力激发学生学习语文的乐观性。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作

1、乐观听课，认真备课，擅长反思。

听课，不但开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的呈现，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也转变了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的偏见。为了能及时发现和改正教学过程中的问题，我有心识的进行阶段性的工作反思，小到一节课，大到一个学期；我信任“九尺之台，起于垒土”，“不积跬步，无千里”。

2、深入坚固结实的上好每一节课。

语文是一门工具学科，语文教学要求语言文字教学和情节、内容教学相结合，相辅相成。我认为，语文教学中“说”和“读”的紧要性尤为突出。所以，在教学中我特别重视“说”和“读”的训练。自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维快捷。现代语文教学，“多说多练”势在必行。整个学期，我重视学生课前阅读训练，让学生课前阅读、准备，每堂课课前介绍给全班同学听，学生之间互听互评，共同积累，共同提高。通过一个学期的训练，我发现同学们的表达本领有较大的进步，逻辑思维本领强了。在“说”的过程中，有一个与之相促进的过程不容忽视，那就是“读”。俗话说：读书百遍，其义自现。在理解文章的基础上，再来认真引导，课后发现学生作业问题也及时矫正。

3、乐观参加听课、评课等教学教研活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

三、工作感悟：

1、重分析，轻感悟。“语文”姓“语”，“语”就是语言，学好语言，最紧要的途径就是品味和感悟。对课文中的精妙的语言，假如老师分析过多，势必限制了学生的思考空间，的方法就是让学生品味。

2、重应用，轻精神。语文是鉴赏的，也是人文的：语文课堂教学也应以培养学生的人文精神为宗旨，以奠定学生的正确价值取向为根本。适量地以分数为圭臬来圈囿语文教学，更要重视学生的提高。

四、努力的方向：

1、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力。

2、用自主与探究解放学生，提高学习效率。

3、以阅读写作教学为教学重点，实现相应的学习目标。

4、用坚固结实多样的训练，培养学生的语文实践本领。

教学是厚积薄发的艺术，我会尽心尽力做好本身的教学工作，不绝严格要求本身，努力吸取他人的优点，不绝更新本身的教学理念，并运用到本身的教学的实践中，努力使每一位学生都能真正提高本身的语文素养。

初一教学工作总结篇2

七班级是学校中学的衔接阶段。学生精力旺盛，对任何事物充分奇怪。由于中学数学与学校数学的在结构，题型，解题思路上的区别，应侧重培养学生的逻辑思维本领，语言表达本领，符号语言本领，空间想象本领，所以在教学中更加关注学生分析理解题目的方法和技巧，以素养教育为本，以人为本，已发展他们的本领素养为己任。为今后更好高效的工作，现将本学期教学工作作以下总结：

适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求本身，认真研讨新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个环节，乐观处理好教学中显现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

思想政治方面。本学期拥护国家的教育方针、政策，始终拥护国家目前进行的新课程改革，始终坚持教育的全面性和终身性发展。酷爱教育事业，酷爱本身所教育的每一个学生。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，乐观参加各项活动及学习，团结同志，乐观协调工作中的各个方面

我在教学中的重要环节是以下几方面：

一、做好课前准备工作

除认真研讨教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，依据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避开盲目性，提高了实效。

二、充分利用多媒体教学，加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，条理分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的乐观性，加强老师和学生沟通，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习本领，让各个层次的`学生都得到提高。

三、研究有关政策，实施周周清。

研究命题特点，题型结构，考试方向等，将这些思路有机渗透在平常的