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案例1：毕业论文
河南师范大学本科毕业论文
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河南师范大学本科毕业论文
河南师范大学
本科毕业论文
学号：0501114085
浅谈新课标下中学数学问题情境的创设
学院名称：数学与信息科学学院
专业名称：数学与应用数学
年级班别：2005级051班
姓名：田东海
指导教师：左敬亮
2009年5月
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浅谈新课标下中学数学问题情境的创设
摘要随着我国新一轮课程改革的深入进行，以新课程理念为指导的数学问题情境教学愈发重要，已经成为有效提高数学课堂教学质量的关键。但在当前数学教学实践中，问题情境的创设还存在着很多问题：追求时尚，过于花哨，生搬硬套，流于形式，与问题实际脱节。这不仅影响教学质量，还会导致一些教师形成错误的教学观念。本文以“如何创设巧妙有效的问题情境”为主线，通过对数学问题情境的含义与作用的阐述，以及对当前数学教学中问题情境创设现状的剖析，提出了新课标下创设有效的数学问题情境的策略方法。提醒广大数学教师重新审视问题情境的创设，在新课标理论的指导下创设科学的数学问题情境，优化数学教学。
关键词中学数学；问题情境；创设；策略方法
OntheContextoftheCreationofaMathematicalProbleminSecondarySchoolsunderNewCurriculum
AbstractWiththedevelopmentofChinasnewroundofcurriculumreform,thecreationofproblemsituationplaysmoreandmoreimportantrolesinmathematicsteachingandevenbecomesthekeytoimprovingthequalityofmathematicsclassroom.However,theissueofmathematicsteachinginthecreationofthestatusquosituationisnotoptimistic,therearealotofproblems:pursuingform,beingsuperficial,removingfromrealityandsoon…Theseissuesaffectnotonlythequalityofteachingsituations,butalsoleadtotheformationofsometeachers’wrongteachingconcept.Howtocreatesmartandeffectiveproblemsituation”isthemainlineofthispaper.Throughinterpretationofthemeaningandfunctionofmathematicalproblemsituationsandanalysisofthecurrentsituationofmathematicalproblemsituationinteaching,thispapergivessuggestionaboutcreatingeffectivemathematicalproblemsituation.Thisresearchcallsformathematicalteacherstore-examinetheissueofcreatingsituations,tocreateartfulandeffectivemathematicalproblemsituationsundertheguidanceoftheNewCurriculumandtooptimizetheteachingofmathematics.
Keywordssecondaryschoolmathematics；theissueofcontext；creation；strategicapproach
前言
问题是数学的心脏，而创设一种问题情
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