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初一幸福的味道作文

初一幸福的味道作文1

幸福是什么？幸福的意思是生活称心如意。而生活的称心如意指的是什么呢？是欢乐？是万事顺利？还是好事连连呢？或者说是一种被爱的感觉。

一回我发高烧，在家休息，老师让胡同学帮我带作业。那天下午的放学时间，她背着鼓鼓囊囊的书包来到了我家，二话不说，立刻从包里抽出作业，说：“这是今日的作业!”我从她手中接过作业，我皱了皱眉头，刚想说话，她却说：“呃……你不会做是吧……”她看着我，我看着她，许久，我向她点了点头“我愁的就是没人教我!”他迟疑了一会儿，说：“来，我来教你!”说完话后，她便坐下来开始认认真真的教我今日学校里新教的知识点，我哪里不会，她就教我哪里，她会耐性的教我，一遍教不会教我第二遍，第二遍不会再教第三遍，直到我理解为止……就这样，我学会了当天所学的新知识。

第二天早上，我的病痊愈了。我在学校里瞧到了她，她的眼袋下面有一圈黑眼圈，我问她怎么了，她却对我摇了摇头，说没什么，只是睡得太晚了，我问她为什么睡的晚，她有话想对我说，却有没敢说出口，她并没做声，而是对我笑了笑，然后去做别的事了……放学后，我问她爷爷，他爷爷说：“昨晚她帮你辅导功课，回家了还要做作业，所以就晚睡了!”

我听后，心里酸酸的，但心里却暖暖的，感觉瞬间得到了些什么，那一刻，我感觉我很幸福，我感觉到了辛福的味道!

初一幸福的味道作文2

我们这一代学生，有稳定和谐的社会，有特地的老师教授知识，我们拥有这感受幸福的机会，在老师教学生学的过程中，我不绝的感受到幸福的味道。但是我们班的“幸福指数”比较低，幸福的味道好像停留得比较短暂。我记得刚进学校时，黎老师教我们语文并当班主任。虽然黎老师刚毕业，又是英语专业毕业，好多家长由于她学的英语却教语文都有看法，而且她脾气不好，但她教书很认真，对我们极严格，久而久之我们习惯了，在这一年里，我还获得了“三好学生”，习惯成了自然，拥有这样一位负责任的老师，我们感到很幸福。

但好景不长。_班级快开学了，假期结束了，立刻又可以见到黎老师了，但没想到，黎老师出国了，我无奈地内心恭贺她，但却内心空空，连续几天提不起精神，哎，这幸福好短!_班级时，毕老师来了，也是教语文任班主任。

由于割舍不下黎老师，好长时间我都不在状态，学习受到了些影响。但是毕老师很有经验，又特别温和，但就是作业多。时

间一长，我对毕老师产生了感情，相处得很愉快，幸福的味道又来了。在她的悉心教育下，成绩还比较靠前……但，过了一个学期，“噩运”又来临了，我们听到有些老师在议论毕老师可能不来了。又可能要换老师了!这消息好像晴天霹雳，赶忙在班里炸开了锅，有的祈求，有的面无神色的木然，有的悲伤，有的流泪，有的干脆失声痛哭……我们班是很重情义的。

果不其然，_班级下期刚刚上到一半，“临阵换将”，毕老师离开了我们生小孩去了，我又无奈地内心恭贺她，但我们……取而代之的是戴老师，也教语文任班主任。我们沉侵在哀痛中好久，幸福的味道去了好久了。戴老师脾气不好（但比黎老师好多了），也很严格，也常常骂我们，她也很生气，谁又愿找气受呢，但我知道这是为我们好，恨铁不成钢呀。

期末考试就现行了，语文平均分才80多分，我不绝调整心态，成绩还好。长期的磨合，日渐生情，在戴老师的指挥棒下，幸福的感觉渐渐多了，久违的味道又来了。_班级快开始了，听闻始终跟随我们至今的数学老师江老师“有事延误”可能不能来了，可以拍胸脯骄傲的说“我们的数学很棒”，毕业班要冲刺了，又要换老师了，我内心凄凄……我们幸福的味道始终在转变，我回味和各位老师在一起的美好时间，每一刻每一细节的循循教导，欢乐幸福的瞬间，时不时在脑海中“放映”。或许有哪一天在大街上遇见您，我愿发自内心地亲切地喊一声“老师您好”。让幸福的味道来得更长期些吧!哎，我们学校怎么了？

初一幸福的味道作文3

醋是酸的，糖是甜的，药是苦的，辣椒是辣的，盐是咸的。幸福是什么味道？

————题记

烈日炎炎，早上没吃饭的我在太阳的无情照射下晕倒了，主席台上校长的讲话仍旧，可我就像是被掐断了全部的意识，五感都没有了。渐渐地嘴里显现了一丝酸酸的味道，睁开眼睛才发现我到了医务室。“你终于醒了。”说着又递给了我一颗水果糖。这时我才豁然开朗，原来，嘴里酸酸的是水果糖的味道。

在伙伴的关怀下站起来的我，感觉这就是幸福的味道，它酸里带着甜。在丰富多彩的学校生活中，我渐渐明白了幸福的味道它就是你晕倒时的一颗水果糖，就是在你生病了，有伙伴送上的一句问候，一个微笑!

黄昏时分，爷爷总爱坐在阳台的藤椅上，太阳失去了刺眼的光芒，变得不冷不热起来，微风夹着淡淡柔意拂过爷爷青白的发间，橘黄色的夕阳裹了爷爷一身。每当这时，奶奶总是沏一杯爷爷最爱喝的龙井茶。

爷爷谨小慎微地端起茶杯，细细品尝。在那一刻，爷爷额头上的皱纹渐渐伸展