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中学历史教学贯彻生态史观初探的开题报告

一、研究背景

生态史观是一种将环境、生态因素融入到历史研究当中的方法论，近年来在历史学界引起了广泛关注。而中学历史课程作为学生接触历史的主要途径之一，如何将生态史观融入其中，使学生深刻认识到历史与环境的相互影响与制约关系，值得我们进行研究。

二、研究意义

1.提高中学历史教学的现代化水平，更好地适应时代发展的需求；

2.培养学生的环保意识，加强学生的环保意识，提高学生的环保素养；

3.丰富中学历史教学的教学内容，进一步挖掘历史文化中深层次的意义，更好地激发学生的学习兴趣和学习热情；

4.有利于促进中学生素质教育，培养学生的生态意识，加强对环境保护的认识与理解。

三、研究问题

1.什么是生态史观？生态史观的内涵是什么？

2.中学历史教学中如何贯彻生态史观？贯彻生态史观需要注意哪些事项？

3.贯彻生态史观对于中学生发展环保意识有何影响？

四、研究方法

本文采用文献分析法和问卷调查法。文献分析将以专业书籍、论文、专业期刊和相关网站收集有关生态史观、中学历史教育和中学生环保意识等相关信息。问卷调查将通过对中学生进行调查，了解中学生对历史教育中生态史观的理解和接受度，以及生态史观对于中学生环保意识的影响。

五、预期结果

研究结果将重点探讨中学历史教育中贯彻生态史观的必要性和可行性，为中学历史教学提供新的思路和方法。同时，将从中学生的角度探讨生态史观对中学生环保意识培养的作用，并提出相应的建议，以期为中学历史教学和学生素质教育提供有益的参考。