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教师个人继续教育计划

教师个人继续教育规划

2017年教师个人继续教育规划

一、总览目标：

二、实施策略：

1.深化专业造诣。

(2)研究教育理论，丰富自我认知。深入研读《新课程标准》及其解读，探究新教材、新课标，探讨教学方法，领悟新课程的本质、价值与理念，提升业务能力。每学期阅读若干教育专著，增强文化底蕴。关注当前教育改革趋势，为未来的教育教学工作提供指导。

(3)提升专业素养，充实自我。积极参与听课，通过课堂观摩与交流，勇于提出疑问和异见，共同探索中实现共同进步。从中获得真切体验，不断完善自我，推动专业知识的增长。与新课程共同成长。

2.规范日常教学实践。精心策划课程；认真批改每一份作业，杜绝错误与疏漏，探索趣味性与创新性作业。要求批语书写规范认真，及时记录批改情况。遵守教学纪律，如不迟到、不坐讲、不提前下课、不延时、不讽刺学生等；特别关注后进生，采用“一帮一”、小组竞争等方法，提升教学质量与良好习惯，切实促进后进生全面发展。

3.勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极将先进教育理念转化为个人行为，从反思中提升教学研究水平。每节课后，记录教学实践中的问题与有价值的内容，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

4.磨练扎实的教学基本功。进一步掌握教育理论与专业知识，不断提升教育技能。探索教学方法与课堂管理，提升教学水平，阅读各类教育书籍与杂志，做好读书笔记，达到轻松驾驭课堂的能力，呈现一节满意的公开课。

“冰冻三尺，非一日之寒”。成为一名合格、优秀的小学教师，我还有许多要学习。我相信通过自己的努力，将逐步接近理想目标，争取成为学生、家长、领导信赖的优秀教师。

2017年教师个人继续教育规划[第二部分]

本学期，我继续以科学发展观和党的精神为指导，以促进个人发展，提升整体素质为目标，以《教师专业发展导引》、《校本研修理论与实践》、《教师师德修养案例研究》等十一本“十三五”继续教育学习教材为主要学习内容，结合织金县教育局的相关文件精神，努力提升继续教育学习的质量和效益。通过本学期教师继续教育的培训学习，全面提升实施素质教育的能力和依法执教水平。因此，特制定本学期继续教育个人学习计划如下：

一、继续教育教材分析：

“十三五”继续教育学习教材体现了教育理念的创新和教育以人为本的精神；“十三五”继续教育学习教材全面针对教师教育能力的提升而展开；“十三五”继续教育学习教材注重实践，突出施教的实用价值。“十三五”继续教育学习教材体现了对教育基础课程改革的认识，增强实施素质教育的自觉性、主动性和责任感，树立新的教育观、人材观和质量观，实现了教育教学观念、教师角色和教育教学方式的转变。教材中的许多案例是名师，专家依据自身对教学现象和教学理论的感悟，深刻洞察、敏锐机智并高效便捷地应对教学情境而生成的达到融通共生、自由和美境界的一种综合能力。当我们在教育教学实践中遇到各种各样的问题，“十三五”继续教育学习教材从备课技能指导、讲授技能指导、提问技能指导、课堂调控技能指导、教师学法技能指导等给予我们科学的理论指导，从而提高我们自身的课堂教学效率。