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高中生暑期智障儿童社会实践报告

高中生暑期智障儿童社会实践报告

“萤火虫、萤火虫，慢慢飞。夏夜里，夏夜里，风轻吹。怕黑

的孩子安心睡吧，让萤火虫给你一点光。燃烧小小的身影在夜

晚，为夜路的旅人照亮方向。短暂的生命，努力的发光，让黑

暗的世界，充满希望……”当这首甜美又略带淡淡忧伤的歌曲再

次在我耳边响起时，上个月参加暑期社会实践的点点滴滴都随

之涌上心头。这首《萤火虫》是‘万家帮’学员--可爱又活泼的

曹晓晓的拿手好歌之一，以前我也有听过这首歌，但并没十分

注意。当自愿服务的最后一天，我和晓晓在聊天时，她说她歌

唱的特别好，随着她那甜美的嗓音和那熟练的手语，这首《萤

火虫》也深深的进入了我心里。《萤火虫》唱出了‘万家帮’学

员的心声，他们就像那夏夜里的萤火虫，虽然身在黑暗，但他

们在黑暗里努力发光，绽放属于他们自己的精彩;他们很坚强然

而也很脆弱，需要他人更多的关心和呵护。在帮助他们的同时

你可以学到很多很多，感受许多许多感动……

又是一个美好的盛夏，愉快的假期就在眼前，暑期社会实践

的任务也随期而至。汶川地震后的爱心热潮仍在此起彼伏，虽

然几千年前有人性善恶之争，但几千年来大部分人相信人性之

善，婴儿的移情就是好证明。社会上的爱心在不断延续，为了

献出自己的一份力，这次实践我参加了班里组织的活动之一

‘爱在万家帮，自愿服务不放假’。南京素有火炉之称，这次我

算是领教到了，在宿舍里哪里都是热的，在车站等车就更不必

说了。我一共有三次服务，两次在下午，中午出发时热地发

晕。不过大家都努力坚持下来了，这也算是不小的突破了。

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第一个半天--尊重与了解

7月2号中午，我们顶着酷暑出发了。一路上我都有些担

心，以前我都没有接触过智障儿童，不知道到时该咋办，虽然

准备了一些小游戏，但心里还是没底，我想大部分第一次去的

志愿者都有这种感受。去的路上发生了一点小问题，不过最终

我们小组都开心地到达了安养庇护所。这里没有想象中那么

大，人员那么多，但布置地很精致。老实说当我第一眼见到学

员时，本能的有些害怕，或许就是因为他们的不同一般吧。或

许社会上有些人会凭感觉看不起或者轻视他们。小时候，不懂

事，我和伙伴们还欺负嘲笑过一个智障儿童，我们以为他不会

明白。其实他也是有感觉的，他很难过地走开了，留下一群大

笑的我们……后来，我知道了人们彼此间的尊重。理智告诉我

他们应该被尊重，并且应该得到更多的关心和爱护。然而一腔

热血的我们不知该从何下手，来过的志愿者告诉我们，我们最

重要的职责是看好他们，陪他们玩。佳馨是一个十分可爱的小

女孩，于是我就坐在她旁边，拿来泡沫拼图想教她玩，结果一

位教员说她不能玩这个;我想女孩应该喜欢串珠子，结果小佳馨

只管往嘴里放，根本不理我的话。两次受挫，我有些灰心了。

教员过来，耐心地教佳馨把珠子给她。她也简单地说了自闭的

可爱女孩的一些情况和照顾她应该注意的问题。有了一定的了

解和相处，我和佳馨终于有了一点沟通。随后我向其他人了解

了一些学员的情况。第一天有些疲惫，带者对他们的尊重和了

解，我们回到了学校，准备下一次的服务。

第二个半天--学会赞美

7月7号下午，我们按计划出发了。认真写字的子玥给我们

留下了极好的第一印象，她的刻苦让我很钦佩。今天我就来好

好了解一下她。这里的学员进行最多的是智能训练，偶尔也要

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到室外进行体能锻炼。子玥非常喜欢荡秋千，我带她出去，结

果有两个社区的小女孩在玩。我很自然地脱口对她说：“男孩要

让着女孩一点，我们等一会再玩，好吗?”随行的教员俯下身，

轻声在我耳边说：“子玥是女孩子啊!”我当时一阵脸红，因为子

玥从外形上看很像男孩，我竟然一直理所当然地把她当成了男

孩。要想了解他们还真得加倍努力，了解明白才能照顾好他

们。幸好子玥没太在意我的话。荡完秋千，回到庇护所，她一

坐下来就开始画画，她的努力非同一般。只见她几笔就完成了

画作，很兴奋的朝王老师招手。王老师是一位很不错的教员，

他走过来看了一眼：“子玥，这是谁啊?是王老师吗?”子玥就拼

命地点头，王老师双臂伸直，两个大拇指上翘，大声说：“子