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某某小学班级文化建设实施方案

一、指导思想

班级文化是学校文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为了营造更加和谐、优美的校园环境，进一步加强班级文化建设，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，彰显班级风采，提升班级魅力，促进学生勤奋学习、文明守纪、快乐生活、健康成长，决定开展“彰显文化育人特色服务立德树人根本”为主题的班级文化建设评比活动。

二、总体目标

为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化；丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。

活动主题

彰显文化育人特色服务立德树人根本

四、具体要求

1.更新班级班牌：更新课程表、校园资讯、班级事务、班级风采，其他设置等内容。

2.更换班务栏八项内容（教室侧墙第一块）。（值日生安排表、作息时间表、班级公约、小岗位安排表、路队安排表、班队干部名单、专项教育计划和养成教育计划等）。

3.更换“专项教育栏”和“学生综合素质评价表”（教室侧墙第二块）

?专项教育栏张贴内容：（张贴政教处下发的相关内容）。

?“学生综合素质评价表”按月份为单位对学生进行评价，评价结果以等级制呈现。（内附评价标准）

4.室内文化墙的布置（教室后墙黑板）：后墙黑板是班级一些常规教育的宣传阵地，布置要符合学生年龄特征和心理特征；主题鲜明，彰显班级个性。内容包括三爱三节教育内容，安全教育内容、诚信感恩教育、文明礼仪教育内容、格言警句以及学生的手工制作美术作品、美文荟萃、英语ABC和书法展示等。

5.室内储物柜：摆放学生手工制作或科技制作。

6.创设“三角一台”

图书角：要求图书数量达到规定要求，摆放整齐。

卫生角：教室后面开辟卫生角，卫生工具不能多于两把，正确摆放，做到整洁、有序；

绿化角：教室盆花的摆放有序，护理有方。

评比台：在教室侧墙开辟一处瓷砖地方，创设评比台。张贴各方面评选出的小明星、先进小组等。（班主任做个性化设计）

楼道读书墙：图书摆放整齐，类型丰富，内容健康。

8.橱窗：对外展示班级发展情况及各类成果。

（1）作品有主题或名称。

（2）作品质量高，张贴布局美观大方。

五、评比时间

9月9日星期五早晨大课间，第二节课后请评委在大厅集合。

六、评委

第一组：检查一、二年级教室、楼道读书墙文化建设。

第二组：检查三、四年级教室、楼道读书墙文化建设。

第三组：检查五、六年级教室、楼道读书墙文化建设。

第四组：检查橱窗文化建设。

七、奖项设置

评选出每个年级前三名，并颁发奖状。

备注：

本次评比将记入学期结束的班主任考核和年级组考核。

希望各班级以本次活动为起点，以校园整体文化为依托，不断提升班级文化布置品味，体现文化育人功能，营造和谐、向上的氛围，凸显自身特色。