3.2力的存在（讲义）（解析版）.docxVIP

浙教版七年级下册第三章第二节

力的存在

【知识点分析】

一.力与力的作用效果

1.什么是力：力是一个物体与另一个物体的作用

2.施力物体：物体对其他物体有力的作用

3.受力物体：物体受到其他物体的力的作用

4.力的作用效果：

（1）改变物体的运动状态：使物体不在处于静止或运速直线运动的情况。

（2）改变物体的形状：使物体形状发生变化（可能有些变化过于微小，需要放大才能看见）

二.力的作用是相互的

1.相互作用力：两个物体之间有着力的作用时，施力物体同时也是受力物体，这就是力的作用是相互的。

2.相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在不同物体上、同时产生同时消失。

三.力的测量

1.力的单位：在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用字母N表示。它是以英国科学家牛顿的名字命名的。拿起两个鸡蛋所用的力大约是1牛。

2.弹性弹力

(1)弹性形变:物体受到力的作用时会发生形变，撤去力恢复到原来的形状的形变。

(2)弹力:发生弹性形变时，想要恢复到原来形状产生对其他物体的作用力。

3.测力计

（1）胡克定律：胡克实验得出同一弹簧的弹力大小与形变量成正比。

（2）影响弹簧弹力的大小因素：弹簧材质、粗细、长短（控制变量），伸长量。

（3）测量力的大小的工具叫做测力计：弹簧测力计是一种常用的测力计，它的内部装有一根可以伸缩的弹簧。

4.弹簧测力计的原理和使用

原理:在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长越长（且成正比）。

使用弹簧测力计时应注意以下问题:

(1)调零:使用前应检查指针有没有对准零刻度线，若没有对准，则需要调零。

(2)被测力不能超出弹簧测力计的测量范围，即量程。

(3)测量时拉杆、弹簧不能与面板摩擦。

(4)测量时，弹簧测力计的弹簧伸长方向要跟所测力的方向在同一条直线上，即要沿着弹簧测力计的轴线方向施力。

(5)读数时，应让视线与面板表面刻度垂直。

四.力的三要素

1.力的三要素：大小、方向、作用点2.力的三要素均影响力的作用效果。

五.力的示意图

1.力的示意图：科学上通常用一条带箭头的线段来直观地表示力，在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，在箭头边上标上力的大小，线段的起点或终点表示力的作用点。这种表示力的图形叫做力的示意图（前图）。

2.力的图示：后图表示力的图示

【例题分析】

一、选择题

1．某同学使用弹簧测力计的情况如下，其中错误的是（）

A．使用前应选择合适的弹簧测力计B．使用前应先调零

C．使用弹簧测力计只能测出竖直方向的力D．使用弹簧测力计时，记录数据的同时也要记录力的单位

【答案】C

【解析】A．加在弹簧测力计上的力，不能超出这个范围，使用前应选择合适的弹簧测力计，故A正确，不符合题意；

B．测量前要把指针调到零刻度线，故B正确，不符合题意；

C．用弹簧测力计测力的大小时，只要使所测力的作用线与弹簧伸缩方向在同一直线即可，也可以测量水平方向的力，故C错误，符合题意；

D．测量记录时，记录数据的同时要记录单位，故D正确，不符合题意；

故选C。

2．小明通过如图实验证明A点更容易开关门，说明力的作用效果与哪个因素有关（）

A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．施力物体

【答案】C

【解析】开关门时，在离门轴远的地方比在离门轴近的地方开关门更容易，是因为力的作用点不同，力的作用效果与力的作用点有关。

故选C。

3．如图所示为2022年杭州亚运会的部分体育图标，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是（）

A．①用力拉弓，弓弦弯了B．②用力蹬脚踏板，自行车加速前进

C．③用力垫球，球飞出去D．④用力划水，人加速前进

【答案】A

【解析】A．用力拉弓，弓弦弯了，弓的形状发生变化，故A属于力改变物体的形状；

B．用力蹬脚踏板，自行车加速前进，速度变大，故B属于力改变物体的运动状态；

C．用力垫球，球飞出去，球的运动速度和运动方向都在发生改变，故C属于力改变物体的运动状态；

D．用力划水，人加速前进，速度变大，故D属于力改变物体的运动状态。

由以上分析知道，A符合题意，BCD不符合题意。

故选A。

4．下列关于在高空跳水运动中力的作用效果的描述，其中与另外三项不同的一项是（）

A．起跳前，跳水运动员站在跳板上，跳板被压弯B．起跳刹那，跳板的弹力把运动员弹出

C．在空中飞行时，运动员划出一道美丽的弧线D．入水时，水的阻力使运动员速度变小

【答案】A

【解析】A．起跳前，跳水运动员站在跳板上，跳板被压弯在压力的作用下跳板发生形变，说明力可以改变物体的形状；

B．起跳刹那，跳板的弹力把运动员弹出，跳板的弹力使运动员由静止