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小班社会教案随笔

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序言

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小班社会教案随笔

社会课对于小班的小朋友来说有一定的难度，需要幼儿教师耐心安排教学，接下来本店铺在这里给大家带来小班社会教案随笔，希望对你有所帮助!

小班社会教案随笔1

【活动目标】

1.认识班级的标志和环境。

2.知道幼儿园是自己的新家，喜欢自己的新家。

【活动准备】

1.将班级标记(如苹果)贴在活动室门上。

2.小动物(如小象、小羊等)手偶1个。

【活动过程】

1.引导幼儿认识班级标志。

教师带幼儿来到活动室门口，问：你们知道这是谁的家吗?引导幼儿观察教室门上贴的苹果标记，告诉幼儿贴着苹果标记的就是我们班小朋友的家。

教师操纵小动物手偶，以小动物的口吻说：欢迎小朋友们每天到这里和我一起做游戏，这是我们的新家，你们喜欢吗?

2.参观新家。

带两位教师一个当火车头，一个当火车尾，带幼儿模仿开火车的动作走进活动室。

教师带领幼儿模仿开火车围绕各个活动区行走，在沿途的每一个区域停留，教师介绍该区域的玩具。

继续以开火车的形式参观盥洗室、厕所、睡眠室、饮水桶等。

3.幼儿自由游戏。

师：我们的新家有这么多好玩的东西，小朋友一定非常喜欢，让我们进去游戏吧!

再次玩“开火车”游戏，沿途路过某一活动区时，教师随意说几个小朋友的名字，说：“你们几个进去玩玩吧!”直到所有的幼儿都进入活动区。

教师到各活动区观察和指导幼儿，用亲切的话语唤起幼儿积极的情绪体验，如在角色游戏区，教师拿着布娃娃说：看这个布娃娃多可爱呀，她一定在说“欢迎你到我们家来!”

小班社会教案随笔2

活动目标：

1、教育幼儿愿意参加各种活动，并能大胆地说出在活动中的发现，培养幼儿对小脚丫的喜爱之情。

2、引导幼儿认识自己的脚丫，知道脚能做许多事情。

3、教幼儿保护脚的方法。

活动准备：

盆子6个、颜料、课件、干净的毛巾、肥皂、用不质地的材料铺成的小路(垫子、光板、搓衣板)、磁带、板纸。

活动过程：

一、小脚的体验

——幼儿体验

小朋友，今天中午我们光着小脚在那玩了?(幼：沙上)走在沙上，我们的小脚感觉怎么样呢?(幼：软绵绵的)小朋友看，这里有一条神奇的小路，现在我们光着小脚上去走一走，试一试走在这条小路上，我们的小脚又有什么感觉?(评：孩子们的积极性很高)

——相互讨论

小朋友，你们走在小路上的感觉怎样?(幼：硬、凉、搁脚……)(评：训练感知觉和语言感知)

评：首先，小班直觉行动思维占主导地位，亲自感受沙的感觉