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某某小学科技节活动方案
一、指导思想
为培养学生的创新精神和实践能力,全面实施素质教育,努力营造浓郁的科学氛围,激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,并能使学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将于9月中旬举办“某某小学科技节系列活动”,以此来促进我校的科普教育工作。本届科技节将结合我校实际,本着“面向全体,注重实效的思想开展活动。
二、活动时间
2022年9月8日--21日
活动对象
全体学生
活动主题
让创新点缀人生,让科技融入理想
五、活动地点
某某小学、大操场
六、组织领导
组长:校长
副组长:副校长
组员:
七、活动目标
通过本次活动,帮助学生树立“科学技术是第一生产力”的观念,激励学生崇尚科学,热爱科学,掌握科学的知识和方法,激发学生科学创新精神,形成正确的世界观和人生观。
八、活动内容
第一阶段:宣传发动阶段
1.在周一升旗仪式上宣读倡议书,明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求,倡导师生共同参与。
2.做好环境布置,营造浓郁的科技氛围。
(1)学校利用宣传栏,进行发动宣传。
(2)召开主题班会,积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来。
(3)利用班级园地开辟“科普知识”专栏
(4)校园广播站开设“科普知识“栏目,在全校范围内营造良好的氛围。
第二阶段:组织实施阶段
1.科学知识竞赛
鼓励学生阅读科普读,各班举行“科学知识知多少”主题队会,谈谈科普阅读体会、交流学习心得、展示学习成果。
2.科学幻想绘画比赛
学生看眼于“节约能源资源,保护生态环境”,适应社会低碳生活的潮流。通过科学幻想,绘出未来科技生活的美丽画卷。作品要求:作品可用电脑画,也可用油画棒画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)。各班组织学生画科学幻想画,全校举办一期科学幻想画展览。
3.科普手抄报
四至六年级学生每人出一份以科普知识为内容的手抄报,宣传科普知识,介绍科学家知识。手抄报规格:A3纸,学校举办一期手抄报展览。
4.科普小论文
五-六年级学生立足身边的科学来完成实验现象,叙写自己在生活中的独到发现,体裁以科技说明文和小论文为主,字数在500-1500字之间。内容及要求:学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如:实验报告、考察报告、观察观测报告、调查报告、研究报告等。学校组织科普小论文竞赛。
5.科技小制作和小创意
内容及要求:小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果,即通常人们所说的“小发明”“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物,但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。全校学生共同参与,学校组织评比,办一期作品展览。
6.编程、机器人、创客、3D打印
四至六年级学生任意组队参加以上项目比赛,学生根据主题设计程序,设计时间40分种,5分钟展演时间。
7.航模、纸飞机比赛和模型搭建
一至六年级学生任意参加,根据学校要求现场搭建、制作,制作时间40分钟,展演时间5分钟。比赛所需器材学生自备,每班至少有5人参加以上活动。
8.无人机展演
四至六年级学生任意参加,根据学校要求现场完成无人机飞行任务。展演时间10分钟,准备时间10分钟。比赛所需器材学校准备,平时训练设备自备,每班至少有5人参加以上活动。
第三阶段:评比总结,闭幕式
1.评选“科技之星”“优秀科技辅导员”和“优秀科普集体”。
2.表彰奖励科技节优秀作品的作者:小发明、小制作、小创意、小论文、手抄报、科幻画、知识竞赛、编程、机器人、创客、3D打印、航模、纸飞机比赛和模型搭建。
九、时间安排
1.科学幻想画:全校学生都参与绘画,每班精选5份,于9月15日前上交大队部。
2.科普手抄报:四至六年级发动学生全员参与,每班精选3份,于9月15日前上交大队部。
3.科普小论文、小创意:五至六年级每班3篇小论文、3个小创意,于9月15日前上交大队部。
4.科技小制作、小发明:每班发动学生全员参与,至少精选5件做工较好的作品参加评比,于9月15日前上交大队部。
5.编程、机器人、创客、3D打印主要由各功能室负责人提前做好遴选评分,结果于9月15日前上交大队部。
6.航模、纸飞机比赛和模型搭建:各班选拔出的优秀作品在科技节表彰大会上现场展示,纸飞机现场比赛。
十、活动要求
1.各中队认真做好科技节组织实施工作,营造校园浓厚的科技氛围,开展丰富多彩的科技活动,引导学生阅读科普读物,开展科技创新活动。
2.全体师生提高对本次科技节活动的认识,要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。
3.一年级安排新生穿宇航服(原幼儿园服装)营造活动氛围。
4.二年级科技创新
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