中考非连续性文本阅读专题训练练习题(答案).pdfVIP

中考非连续性文本阅读专题训练练习题

一

阅读下面选文，完成题。（分）

1-515

【材料一】

废玻璃是一种生活垃圾，它的存在既占用宝贵的土地资源，增加

环境负荷，造成大量的资源和能源的浪费，又会带来环境污染，还容

易给人们的生产和生活造成伤害和不便。【】据统计，每生产吨

A1

玻璃制品，约消耗700-800千克石英砂、100-200千克纯碱和其他化

工原料，合计每生产吨玻璃制品，要用去吨原料，而且还

11.1-1.3

要消耗大量煤、油和电。更麻烦的是，废玻璃是一种无法通过焚烧、

无法在填埋中自然降解且无法采用一般的物理、化学方法加以分解和

处理的废弃物。有研究表明，玻璃及其制品的自然降解时间可长达

年。对于人类社会来说，这种降解速度实在是太过漫长。【】

4000B

另外，玻璃容易破碎，一旦有人或动物试图吞下或舔食玻璃碎片上残

存的食物或饮料，就有可能受到严重伤害。【】由于玻璃制造和加工

C

等原因，废玻璃中一般含有锌、铜等重金属，如果处理不当，可能还

会污染土壤和地下水。

【材料二】

①废玻璃根据其来源可分成日用废玻璃（器皿玻璃、灯泡玻璃）

和工业废玻璃（平板玻璃、玻璃纤维）。回收利用废玻璃有什么好处

呢？废玻璃加以回收利用，能产生显著的节能减排效益：每回收利用

1吨废玻璃，可以节约0.58吨标准煤，减少二氧化碳气体排放1.26

吨，减少固体废弃物排放1.16吨。采用这种处理方式主要集中在包

装玻璃容器方面，如啤酒瓶、饮料瓶等。如果在有效期内提高它们的

重复使用次数，不但可以提高利用效率，还可以降低生产成本，以啤

酒瓶为例，重复使用一个啤酒瓶所节省的能源可以使瓦的灯泡持

40

续亮个小时。据了解，目前，占玻璃包装容器产量的包装瓶能

41/3

够被重复使用，我们必须清楚当前所面临能源紧缺问题，如果玻璃厂

能充分利用来自各方面的废玻璃这一原料资源，不仅可节约能源及纯

碱，而且对善环境也能起到一定作用。计算显示，当所用碎玻璃含

量占配合料总量的60%时，可减少6%-22%的空气污染，并节约6%

的能源。

②对于绝大多数废玻璃来说，若要在“来生”重新以玻璃的面

目现身，并不像那些废啤酒瓶或是汽水饮料瓶一般“幸运”，它们需

要下大力气“洗心革面”，甚至还要回炉“锻炼”一番。

【材料三】

①英国、丹麦、瑞典、瑞士等国家自世纪年就开始在

2070

玻璃生产企业和城市居民点及其他社会公共场所设置废玻璃回收集

装箱，进行废玻璃的回收与利用。英国于1997年底建立了玻璃再生

中心，以增大废玻璃的利用率。在德国的城市居民区，公园、商店、

工厂、酒吧和其他地点，共设置了5000多个回收集装箱。瑞士在其

1100多个大小城镇进行定期的废玻璃回收工作。

②几十年来，欧洲多国实施的废玻璃回收计划成效显著。2012

年，欧盟对的玻璃包装进行了回收，共有亿个玻璃瓶和玻璃

65%255

罐被回收，且回收率稳步增长，比利时和瑞士的玻璃包装回收率接近

10