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井冈山市2021-2022学年度第一学期期末质量检测
三年级数学试卷
(90分钟完成)
一、填空。(每空1分,共25分)
1.我们学过比分小的时间单位是(),()秒=1分。
【答案】①.秒②.60
【解析】
【分析】常用的时间单位有时、分、秒,比分小的时间单位是秒,1分=60秒,据此解题即可。
【详解】1分=60秒
所以,我们学过比分小的时间单位是秒,60秒=1分。
【点睛】了解常用的时间单位及时间单位之间的进率,是解答此题的关键。
2.3时=()分1分40秒=()秒
【答案】①.180②.100
【解析】
【分析】1时=60分,1分=60秒。根据单位间的进率,即可进行换算。据此解答。
【详解】1时=60分,3时里面有3个1时,3个60相加是180,所以3时=180分;
1分40秒可以看成1分和40秒,1分=60秒,60秒+40秒=100秒,所以1分40秒=100秒。
填空如下:
3时=(180)分1分40秒=(100)秒
【点睛】本题主要考查学生对时间单位换算的掌握。熟练掌握时间单位间的进率是解决此题的关键。
3.口算25+34时,你是先算(),再算(),最后得到()。
【答案】①.25+30=55②.55+4=59③.59
【解析】
【分析】口算25+34时,把34看成30加4,先算25+30=55,再算55+4=59,据此解答。
【详解】口算25+34时,我是先算25+30=55,再算55+4=59,最后得到59。
【点睛】本题主要考查了学生对两位数加两位数加法的算理的掌握。
4.田亮在测量时发现:课桌的高为8(),书本的厚为8()。学校操场跑道的一圈是200(),要跑()圈刚好跑完1千米。
【答案】①.分米##dm②.毫米##mm③.米##m④.5
【解析】
【分析】根据生活经验,以及对长度单位和数据大小的认识,可知:计量课桌的高度用“分米”作单位;计量书本的厚度用“毫米”作单位;计量学校操场跑道的一圈的长度用“米”作单位;1千米=1000米,1000米里面含有5个200米,所以要跑5圈刚好跑完1千米;据此解答。
【详解】田亮在测量时发现:课桌的高为8分米,书本的厚为8毫米。学校操场跑道的一圈是200米,要跑5圈刚好跑完1千米。
【点睛】此题考查根据情景选择合适计量单位,此类问题要联系实际,不能和实际相违背。
5.看图写分数,比大小
【答案】>;>
【解析】
【分析】根据分数的意义,把一个圆看作整体“1”,平均分成3份,每份是,平均分成8份,每份是,再根据“分子相同,分母小的分数值就比较大”,据此解题即可。
把一个正方形看作整体“1”,平均分成8份,每份是,其中5份是,其中3份是,再根据“同分母分数比较大小时,分子大的分数大,分子小的分数小”,据此解题即可。
【详解】如图:
【点睛】正确理解分数的意义及分数大小的比较方法,是解答此题的关键。
6.
我很快填出来了。因为我学后知道了长方形的()相等,正方形的4条边都(),它们都有()个直角。
【答案】6厘米;4厘米;5厘米;5厘米;5厘米;对边;相等;4
【解析】
【分析】根据长方形的特征:两组对边分别平行且相等,四个角都是直角;正方形的特征:四边相等,四个角都是直角,据此解题即可。
【详解】根据分析可得:
我很快填出来了。因为我学后知道了长方形的对边相等,正方形的4条边都相等,它们都有4个直角。
【点睛】熟练掌握正方形、长方形的特征,是解题关键。
二、选择题。(将正确答案的序号填入括号里,14分)
7.一个数与450的和是690。求这个数。列式为()。
A. B.690-450 C.前两项都不是
【答案】B
【解析】
【分析】已知一个数与450的和是690,要求这个数,用和减去450即可,据此列式为:690-450=240。
【详解】690-450=240
所以,一个数与450的和是690。求这个数。列式为690-450=240。
故答案:B
【点睛】熟练掌握整数加减法计算方法,是解答此题的关键。
8.小明从11:50开始吃中饭,到12:10吃完了,他吃饭共花了()分钟。
A.20 B.30 C.40
【答案】A
【解析】
【分析】用吃完饭的时刻减去开始吃饭的时刻,即可求出他吃饭所花的时间。
【详解】12:10-11:50=20(分钟)
所以,他吃饭共花了20分钟。
故答案为:A
【点睛】
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