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【大班科学教案】有趣的纸（大班科学活动）

有趣的纸

随着我们班的孩子年龄的增长，知识和经验的增加，他们变得越来越好奇。最近，我发现我们班的孩子们对周围的事物很感兴趣。孩子们经常把纸带到幼儿园，用纸折叠不同的东西。纲要指出，教师要善于发现孩子感兴趣的东西，抓住机遇，积极引导，努力成为孩子学习活动的支持者、合作者和引导者。因此，我们设计了生成活动纸。让孩子们独立体验和探索。进一步激发孩子对周围事物的好奇心和求知欲。

活动目的：

1.通过动手和脑操作活动体验探索活动的乐趣，并有积极探索的欲望。

2．通过尝试操作对不同质地的纸进行比较，感知纸的特性，了解纸的一般用途。

3.通过活动丰富生活体验，培养操作和实验能力。

活动准备：

1.知识和经验：儿童对各种纸张有初步了解，并了解一些纸制品。

2．物品：面巾纸、图画纸、塑料包装纸、报纸、宣纸、挂历纸、牛皮纸同样大小若干张

活动流程：

一．认识各种纸

1.请介绍各种纸张的名称和用途。

2．看一看、摸一摸、比一比，说说它们有什么不一样（有的光滑，有的粗糙，有的硬，有的软、、、、、、）

二、试验活动（一）：输沙

1．提出问题：如果请你们用纸来运沙，你们会选哪一张纸？为什么？

2．

小孩

讨论后说出自己的看法。

3.提出活动中需要注意的问题：

运沙时不能用手托，注意保持活动室的卫生。

4.孩子们试图用纸运输沙子。

5．说说我的发现：

a、塑料纸、画纸、日历纸和牛皮纸携带沙子良好，不易破碎；面纸和宣纸很难输送沙子，也很容易破碎。

b．把纸折成容器运沙更方便。

三、试验活动（二）：水上运输

1．提出问题：如果我们运的不是沙，而是水，你们会用什么纸？

2.幼儿在讨论后表达自己的观点。

3．提出活动要求，幼儿多次尝试运水。

a、你能用纸来载水而不用把它折进容器吗？纸都好吗？

幼儿尝试运水。

b、如果你把它折叠成一个容器来盛水，哪种纸容器最好？

幼儿尝试运水。

4.告诉我我的发现：

a．如果不将纸折成容器运水，面巾纸、宣纸吸水性强，可以运水，但是运的水少，而且很容易破烂。

b、在将纸张折叠到容器中后运输水是好的，但选择吸水性差的纸张。这张纸吸水后容易破。