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分数乘法复习课复习目标1、使学生掌握分数乘法的计算方法,并能运用这个方法进行相关计算。2、使学生能分辨清楚先乘后加减的运算顺序,并能熟练地应用乘法运算定律进行简便计算。3、引导学生准确地找到单位“1”,并能熟练地解答一步和二步的乘法应用题。学习形式知识点归类整理方式评价方式同桌交流,小组比赛方式一.复习分数乘法的意义和计算法则1、说出下列各式意义,再计算。﹙1﹚复习分数乘法的意义分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数的和的简便运算。====5个的和是多少?3个的和是多少?15个的和是多少?12个的和是多少?﹙2﹚====5的是多少?3的倍是多少?15的是多少?12个的和是多少?分数乘法中遇到带分数时,将带分数化成假分数进行计算。分数乘法中,遇到带分数时怎样计算?﹙3﹚一个数乘分数的意义是求这个数的几分之几是多少。===的是多少?的倍是多少?=的是多少?的是多少?一个数乘分数的意义是什么?看题列式求几个几是多少,求一个数的几倍是多少,求一个数的几分之几是多少,都是用乘法。3个的3倍的4.75的17个的的倍的你还记得它们的计算方法吗?分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。能约分的要先约分。复习分数乘法的计算方法分数乘分数,用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。能约分的要约分。根据乘法意义列式14×14米的是多少米?30个吨是多少吨?×30计算下面各题28××8×××倒数的概念:乘积为1的两个数互为倒数谁的倒数是它本身?:1谁没有倒数?:0倒数1、若1/6+5/6=1,则1/6和5/6互为倒数。(x)2、5/2的倒数是(2/5)3、3/7与它的倒数相乘的积是(1)4、(②)的倒数比它的本身大。①假分数②真分数③带分数四、计算。
1、3/4×12=??2/7+2/7+1=??3/5×1/3=7/9-1/3=??1/10×1/2=??9×7/18=?????
2、能简算的要简算
12×(3/4+5/6)????15×3/14????1/6+4/9×3/4??????2/9×3/5+2/9×2/5???270-144×5/6?3/4×5/8×32
求一个数的几分之几是多少3、一种商品原价是250元,现价是原价的4/5,现价是多少?2、2吨的是多少?的是多少?单位”1”的几分之几是多少已知:这个数
求:比这数多几分之几的数是多少我市去年小学毕业生有6000人,今年比去年多1/20。今年小学毕业生有多少人?比单位”1”多几分之几是多少六、解决问题。
1、小王读一本300页故事书,上午读了全书的1/20,上午读了多少页?
2、光明小学六年级有学生360人,五年级比六年级的人数少1/5,五年级比六年级少多少人?
3、六年级同学给灾区的小朋友捐款,一班捐了500元,二班捐的是一班的4/5,三班捐的是一班的9/10,六三班捐款多少元?4、果园有桃树120棵,梨树是桃树的5/8,杏树是梨树的3/5,杏树有多少棵?
5、某鞋店进来皮鞋600双,第一周卖了总数的1/5,第二周卖了总数的3/8。
①两天一共卖出总数的几分之几?
②两天一共卖出多少双?
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