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九年级物理上册知识点

九年级物理上册知识点

编辑短评

在物理学习过程中抽象思维多于形象思维，动态思维多于静态思维，需要学生掌握归纳理，类比推理和演绎推理方法，特别要具有科学想象能力。要多去分析一些典型的题，多去总结一些解题方法。下面提供九年级物理上册知识点给教师和学生，仅供学习参考。

前言

下载提示：学习物理要把理论和实际结合起来。学习物理知识不是为了背诵定义公式，也不是为了做题，而是要把它运用到实际生活中去。

Downloadtips:Learningphysicsrequirescombiningtheorywithpractice.Learningphysicsisnotformemorizingdefinitionformulas,norfordoingproblems,buttoapplyitinreallife.

九年级物理上册知识点

【第十一章：多彩的物质世界】

1.物质是由分子或原子组成的，金属类物质是由原子组成的，大多数非金属物质是由分子组成的。

2.分子是保持物质化学性质的最小微粒。

3.物体所含物质的多少叫质量，国际制单位是千克(kg)4.1t=103kg1kg=1000g=103g1g=103mg

九年级物理上册知识点全文共1页，当前为第1页。

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质量不随物体的地理位置改变而改变。(篮球放在教室和太空)5.质量不随物体的状态改变而改变。(一定质量的水变成冰)

质量不随物体的温度改变而改变。(餐具消毒)6.天平的使用:先看、估测再使用。

①看天平的称量，分度值(每一小格代表的质量)②估测被测物体的质量：避免被测物体超过天平的量程;方便加砝码。

使用口诀：天平放平;游码归零，调节平衡;左物右码，加码从大;求和为称，正确记录。7.特殊测量：取多测少法

例：测量1个大头针的质量m，可取10的整数倍个大头针(一般20-30个)，测出总质量m总，再除以总个数就是一个大头针的质量。写成公式：m=m总/n

形状规则：利用数学公式直接计算

8.测量物体体积可以下沉的物体：排液法溢液法

形状不规则

不能下沉的物体：捆绑法悬挂法9.具有吸水性物质的体积测量：先把它放在水中吸足水后再测量。10.常用到的体积单位：ml、l、cm3、dm3、m3

1ml=1cm3=1×10-3dm3=1×10-6m3

11.等容法：在没有量筒的情况下使用，利用的是转换的思想。

例：一位同学要测量牛奶的密度，实验器材：天平(带砝码)、水、量筒、烧杯。结果一不小心将实验室中的量筒打碎了，问该实验能不能继续进行?如果可以，应该怎么进行该实验?分析：①先测出空烧杯的质量m空。

九年级物理上册知识点全文共2页，当前为第2页。

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牛奶

=(mˊ总-m空)ρ水/m总-m空

12.剩液法：测量具有粘滞性液体的密度。

例：测量食用油的密度

方案一：先测出一个空烧杯的质量m空，然后向其中倒入一部分食用油，测出总质量m总，然后将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积V，利用密度公式测出食用油的密度ρ水=m总-m空/V.

评价：该方案的缺点：烧杯中的食用油不能完全倒入量筒，导致食用油的真实体积减小，测量值比真实值偏大。

方案二：向一个空烧杯中倒入一部分食用油，测出总质量m

总，

然后向量筒中任意倒入一部分食用油，测出烧杯中剩余食用油的质量m

剩，

则量筒中食用油的质量m=m总-m剩，从量筒上读出食用油的

体积V。则食用油的密度为ρ油=m总-m剩/V

【第十二章运动和力】

13.参照物：假定不动的物体。运动和静止都是相对于参照物而言的。14.速度：描述物体运动快慢的物理量。15.单位：m/skm/h1m/s=3.6km/h

16.平均速度：用来粗略的描述物体的变速运动，υ=s总/t总17.刻度尺的读数要读到分度值的下一位。18.力：力是物体对物体的一种作用

物体是施力物体的同时又是受力物体。

九年级物理上册知识点全文共3页，当前为第3页。

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物体间力的作用是相互的。

18.力的三要素：大小、方向、作用点

19.力的作用效果：力可以改变物体的运动状态力可以使物体发生形变

运动状态变化指：物体运动速度大小和运动方向的变化.用线段的长短来表示力的大小。20.力的示意图：线段的起点或终点来表示力的作用点。线段上箭头的方向来表示力的方向。

作力的示意图时，要对物体先进行受力分析，受力分析遵循一定的顺序：重力、弹力、摩擦力。

21.惯性：物体保持原来运动状态不变的性质。

22.惯性的大小只与物体的质量有关，质量是衡量惯性大小的量度，质量越大，惯性越大;惯性与物体的运动状态和