体锻：看谁做得好.docVIP

第九周保教活动内容

（2022.10.31——2022.11.04）

活动内容

体锻：看谁做得好

主备教师

冯薪羽

活动设计

备注

活动目标

1.体验听指令玩游戏的乐趣。

2.能按照信号快速做出走、跑、跳的动作反应。

活动准备

铃鼓1个、哨子、音乐

活动过程

一、开始部分

1.队列练习。

一路纵队-两路纵队-四路纵队-两路纵队

2.热身活动。

播放音乐《健康歌》，做头部运动一上肢运动一要部运动-膝盖运动一下肢运动一脚源运动等，可将脚腕的活动作为一个侧重点。

二、基本部分

1.导入。

教师:今天我们来玩“我说你做”的游戏，看看谁听得认真，反应迅速，动作做得正确。

2.游戏:看谁做得好。

游戏玩法:幼儿任意站在一个圆内，教师做指挥者发出口令。教师说:大圈!”幼儿迅速跳到大圆里。教师说:“跳中圈!”幼儿迅速跳到中圆里。教师还可以说“在大圈里走，在小圈里跑”等等，不断变换口令。幼儿根据教师的口令做出相应的作。最后教师说:“请回家。”每个幼儿迅速回到一个房子里。大多数幼儿掌握游戏规则后，可请幼儿来做指挥者。在游戏过程中随机组织幼儿进行评价。

评判标准:没有按老师口令做动作和没有找到房子的幼儿视为挑战失败，在游戏场地一角休息一局。

三、组织开展游戏

四、结束部分

1.活动小结。

教师简要小结今天活动中幼儿反应的灵敏性及动作的规范性等。

2.放松活动。

教师组织幼