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健康教育对社区老年慢性病患者安全用药知识态度行为的效果研究的开题报告

一、选题背景

随着老龄化问题日益严重，慢性病在老年人群体中的患病率越来越高，因此老年人在日常生活中需要长期用药来维持身体健康。然而老年人的身体机能退化会影响药物的代谢和药效，也会增加药品的不良反应和副作用，因此老年人在用药过程中需要更加谨慎。而社区老年患者的自我保健和安全用药知识不足，往往容易出现错误用药、药物相互作用等问题，给老年人的身体健康带来潜在的风险。

因此，健康教育对老年患者安全用药的知识态度和行为进行干预具有重要的意义。

二、研究目的

本研究旨在探讨健康教育对社区老年慢性病患者安全用药知识、态度和行为的干预效果，以提高老年人安全用药意识，降低药物不良反应和副作用。

三、研究方法

1.目标人群：社区老年慢性病患者。

2.研究设计：采用前后对照实验设计。将社区老年患者随机分为实验组和对照组，实验组接受健康教育干预，对照组不进行任何干预。

3.研究内容：对实验组进行包括药品的正确使用、不良反应和副作用等在内的安全用药知识培训，并进行相关指导。对研究对象进行问卷调查，收集相关数据，进行定量分析。

4.研究指标：主要研究指标包括社区老年患者安全用药知识、态度和行为等。

四、研究意义

通过健康教育干预，可以提高社区老年患者的安全用药知识和意识，减少药物不良反应、副作用等问题的发生，提高老年人的身体健康水平，同时也为社会医疗健康服务提供更好的保障。