发掘古诗文中的科学元素 .pdf

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狷屈古诗文中

〔摘要）小学古诗文教学中的科学趣味探究是一种有益的教学方法，能

够促进学生科学兴趣、科学思维和科学探究能力的发展。教师结合诗文内容引导

学生学习与之相关的科学知识，再结合实践活动带领学生亲自体验和掌握科学知

识，并鼓励学生撰写学习体会，展现自己的理解和创意，能够有效培养学生的跨

学科学习能力和创新意识，促进学生综合素养的同步发展。本文以小学古诗文教

学中的科学趣味探究为主题展开探究，在分析古诗文与科学知识关联性的基上,

结合实践案例提出具体的实施路径。

古诗文作为文化遗产，不仅反映了古代文人的情

教师

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