教科版四年级上册科学 期末测试卷附答案【精练】.docx

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.火箭是靠（??）发射的。

A.反冲力???B.重力???C.弹力

2.用一个动滑轮拉起重2N的物体，所需的拉力是（??）。?

A.1N?????B.2N????C.4N

3.下面的膳食搭配原则不正确的是（??）。

A.荤素搭配?????B.粗细粮搭配?????C.新鲜水果富含维生素，所以每天只吃水果

4.在安静状态下每位同学一分钟的呼吸次数是（??）。

A.一模一样的??B.有一些差别??C.有很大差别

5.下列措施中，为了减小摩擦力的是（??）。

A.下雪后往马路上撒煤渣

B.体操运动员做单杠表演前抓些镁粉在手上搓

C.台球运动员在打台球前，在球杆上抹些滑石粉

6.人体运动的过程中，会产生大量的（??）。

A.氮气?????B.氧气?????C.二氧化碳

7.小米想滑旱冰，最好选择（??）。

A.水泥路????B.石子路????C.草地

8.歌手唱到高音时，声带振动的速度（?）。

A.慢??????B.快??????C.不快也不慢

9.赛车的车身重心低是为了（??）。

A.节省材料???B.美观漂亮???C.行驶稳定

10.要使小提琴发出的声音变高，应采取的办法是（?）。

A.调松琴弦?????B.调紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

二.填空题(共10题，共28分)

1.人的耳朵由外耳、（???）和（???）三部分组成。

2.维生素和矿物质有（???）的作用。

3.力的单位是牛顿简称（???），用符号（???）表示。

4.人们在链条上加润滑油，是为了（???）摩擦力。

5.当我们发声时，声带变（???），并快速振动，产生（???）。

6.音调是由物体振动的（???）决定的。

7.如果把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会（???）。

8.（???）可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。

9.有些物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫做（???）。

10.不“（???）”不“（???）”才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。

三.判断题(共10题，共20分)

1.“美味不可多用”是有科学道理的。（???）

2.当尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音就越高。（??）

3.用锤子敲石头的声音很刺耳。（??）

4.用手按住正在发生的鼓面，使它不再振动，鼓面仍然能发出声音。（??）

5.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音扩大了。（???）

6.声音能在液体、固体中传播，在气体中不能传播。（?）

7.制作的乐器只要能发出声音就行了。（??）

8.磁悬浮列车在行驶过程中没有受到摩擦力，所以行驶速度很快。（??）

9.拨动橡皮筋能发出声音。（??）

10.给食物进行分类，有利于食物的搭配、运输和储藏。（???）

四.连线题(共2题，共14分)

1.连一连。

拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋

用力敲击锣?????听到的声音低

轻轻敲击锣

鼓皮振动得快?????听到的声音强

鼓皮振动得慢

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音弱

弹拨伸出桌面距离短的尺子

2.把下面的食物和它含有的主要营养成分用线连接起来。

脂肪?蛋白质?维生素?糖类

芹菜?苹果?牛肉?米饭?肥肉?豆浆

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共5题，共27分)

1.什么是肺活量？

2.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？（请写出5条建议）

3.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

4.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。

5.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

七.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通过（??）传到气球皮上。

A.音叉????B.空气????C.杯子

3、实验时