教科版科学一年级上册期末测试卷附答案（b卷）.docx

教科版科学一年级上册期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.给下列测量步骤排序正确的是（?）。

①从桌角开始

②在相连处画线做记号

③数一数一共几拃

④一拃接一拃（每拃的指尖相连）

A.④③②①????B.①④②③????C.②③④①

2.可以用不同的工具来测量物体，（??）的工具便于测量长的物体。

A.长?????????B.短

3.观察植物时，不能轻易用以下哪种感觉器官？请选择（?）。

A.????B.????C.

4.观察下图，我们发现，种植植物后，植物（??）。

?

A.没有变化?????????B.能生长????????C.不需要水

5.（?）不是杨树叶。

A.??B.?C.?

6.在校园里观察植物时，应该带上哪些工具？请选择（??）

A.??????B.??????C.?

7.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（?）

A.一个小组一个小组轮流测量

B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行

D.老师测量，学生观察

8.在观察校园里植物的活动中不会用到（?）。

A.????B.????C.?

9.同种植物的叶子，它们的（?）是相同的。

A.颜色????B.大小????C.形状

10.在测量物体的长度时，我们一般要测量（?）次。

A.1?????B.2?????C.3

二.填空题(共10题，共56分)

1.与水一样，生活中很多物质的（???）、（???）、（???）改变后，还是原来的物质。物质本身的（???）却没有改变，如水的（???）。

2.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。

????

（1）（?????）??（2）（?????）

3.观察物体靠（???）、（???）、（???）等方法。

4.写出校园内的三种植物（???）、（???）、（???）。（任写三个）

5.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

6.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

7.我们学校里的植物有（??）、（??）、（??）。（任意写三种植物）

8.观察叶子时，要观察它的（???）、（???）、（???）。

9.植物可以（???）我们的环境。

10.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（???）点和（???）点。

三.判断题(共10题，共20分)

1.向日葵没有果实。（??）

2.大树的茎比菊花的茎细。（??）

3.尺子有更细小的刻度，比测量纸带更方便、更准确。（??）

4.叶子的形状是判断植物种类的主要依据之一。（??）

5.叶子是没有生命的。（??）

6.只用一个小立方体，就能测出小桶一周的长度。（?）

7.在观察植物时，我们的眼、耳、鼻、手都能用到。（??）

8.同一种植物的叶的形状基本相同。（??）

9.观察植物可以用嘴尝。（??）

10.动物是“活”的，植物也是“活”的。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。（请把你认为是同一种植物的叶子连起来）

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共24分)

1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

3.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

4.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

5.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

七.综合题(共3题，共17分)

1.按照身高从矮到高编号，在□里分别填写1，2，3，4。

2.同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。

1.用橡皮测量数学书的长度，需要（???）块橡皮。

2.用小棒测量数学书的长度，需要（???）根小棒

3.用橡皮测量的结果，（??）与用小棒测量的结果进行比较。

A.能?????B.不能

4.测量长的物体，用（??）比较方便