万以内数的比较大小课件二年级下册数学苏教版.pptx

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苏教版数学二年级下册第四单元

教材分析1、经历比较万以内数的大小的探索过程；2、掌握万以内数的大小比较的方法，能正确比较有关数的大小；3、初步培养学生的分析、比较和推理能力，激发学习数学的兴趣.掌握比较万以内数的大小的方法.位数相同，最高位上的数也相同的两数的大小比较的方法.万以内数的比较大小

用下边的三张数字卡片，可以组成几个不同的三位数？306复习个十百

3529是（）位数，3在（）位上，表示（）；5在（）位上，表示（）；2在（）位上，表示（）；9在（）位上，表示（）。复习

任选两种电视机，比一比它们的价格

新知探究

新知巩固万以内数的比较大小方法：1、数位不同，数位多的数大。

归纳总结万以内数的比较大小方法：2、数位相同：从高位比起，如果最高位上的数字相同，就依次比较下一数位上的数字，直到比较出大小为止；如果最高位上的数字不同，最高位上数字大的那个数大。65＞43＞63＞52＞

西瓜分一分

＞＜＝比大小作品

课堂小结

比较大小：先比较，再说说自己是怎样比较的。作业设计＞＞＞＜＜

谢谢聆听

思维扩展在里填上适当的数字362＞7986＜8611000＞99710＞7152＞52645＜453作品

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