教科版小学一年级上册科学期末测试卷【新题速递】.docx

教科版小学一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.（??）和其他植物的生长环境不同。

A.荷花?????B.大丽花?????C.菊花

2.纸蛙跳得最远的是（?）。

A.小红????B.小明????C.小丽

3.观察植物时，不能轻易用以下哪种感觉器官？请选择（???）。

A.??????????B.????????????C.

4.在辨别植物叶的时候，我们可以通过观察叶的（??）来辨别。

A.颜色?????B.大小????C.形状

5.制作纸带时不会用到（??）。

A.?????????B.?????????C.

6.在比赛纸蛙跳远时，起点要（??）。

A.相同?????????B.不同?????????C.各自选择

7.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（?）测量最好。

A.?????B.?????C.?

8.下列说法错误的是（??）。

A.同种植物的叶都一模一样????B.不同植物的叶的形状不同????C.叶是植物的一部分

9.测量大树树干一圈的长度时，通常选择下面哪个工具来测量？（???）

A.??????B.??????C.

10.下列哪个不是植物（??）。

A.牵牛花?????B.操场上的草?????C.蒲公英

二.填空题(共10题，共42分)

1.在用物体测量时，要注意（???）相连。

2.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

3.要想知道种子萌发时需不需要阳光，可以通过（???）来寻找答案。

4.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

5.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球中的（???）受热（???）会把乒乓球顶回原形。

6.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

7.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

8.食盐能够（???）在水中，也能从水中（???）出来，因此，食盐溶于水的过程是一个（???）的过程。

9.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

10.西瓜里的水分主要是由生长在（???）的根吸收来的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.平时不能随意蹂踏草坪。（??）

2.比较距离时，只标出起点就可以。（??）

3.大人和小孩的“一拃”长度是不一样的。（??）

4.软尺可以用来测量腰围。（??）

5.植物是有生命的，是生物。（?）

6.统一测量工具，给生活带来了许多便利。（??）

7.向日葵没有果实。（??）

8.预测能帮我们节省测量时间。（??）

9.有了植物，我们的城市和乡村更加美丽。（??）

10.松树是植物。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请你将下面的植物与相应名称用线连接起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共25分)

1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

2.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

3.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

4.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

5.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

七.综合题(共3题，共20分)

1.下面是小红用橡皮测量的铅笔和笔记本的长度，请你帮帮她吧。

2.同学们在用橡皮和手测量桌子的长度。

1.桌子有（???）块橡皮长

2.桌子有（???）拃长。

3.为什么测量结果不一样呢？（??）

A.测量方法错误?????B.测量单位不统一?????C.记录错误

4.用橡皮和用手测量相比，测得更准确的是（??）。

A.橡皮?????B.手

3.排序题。

回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。

①把测量结果写在记录单上。

②用透明胶带将小立方体组合到一起。

③用组合后的小立方体进行测量。

④把10个小立方体依次摆好。

正确的测量过程，按顺序排列应是（???）。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.A

4.C

5.C

6.A

7.B

8.A

9.C

10.B

二.填空题

1.首尾

2.5；6

3.实验

4.尺子

5.空气；膨胀

6.0；相等