六年级上学期数学期中考试模拟卷【含答案】.docx

2023-2024学年度上海六年级上学期数学期中考试模拟卷

考试范围：1.1整数与整除~2.6分数的除法考试时间：100分钟

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

一、单选题（每题3分，共18分）

1．有一个数，它既是16的倍数，又是16的因数，这个数是（????）

A．16 B．32 C．8 D．4

【答案】A

【分析】一个数是16的因数，说明这个数≤16，又是16的倍数，说明这个数≥16，因此这个数是16，由此解答即可．

【详解】一个数既是16的因数又是16的倍数，这个数是16．

故选：A．

【点睛】此题考查了倍数和因数的概念，解题的关键是熟练掌握倍数和因数的概念．一个非0的自然数既是自己的倍数，也是自己的因数．

2．大于而小于的最简分数有（）

A．1个 B．2个 C．3个 D．无数个

【答案】D

【分析】先把分母化为15，得：，，可得，再把分母化为30，得：，，可得，再由5和3的公倍数有无数个，可得这样的最简分数也有无数个，即可求解．

【详解】解：先把分母化为15，得：，，

所以，

再把分母化为30，得：，，

所以，

由于5和3的公倍数有无数个，

所以这样的最简分数也有无数个．

故选：D

【点睛】本题主要考查了最简分数和分数的大小比较，熟练掌握分子分母只有公因数1的分数叫做最简分数和分数的大小比较方法是解题的关键．

3．若是假分数，则自然数可取值的个数是（）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

【答案】D

【分析】根据假分数的意义，找出分母的范围，求出x的范围，再根据自然数的意义可得结果．

【详解】解：∵是假分数，

∴，

∴，

∵x为自然数，

∴自然数可取值的个数是0或1或2或3，共4个，

故选D．

【点睛】本题考查了假分数的意义，掌握假分数的分子大于或等于分母是解题的关键．

4．下列关于“1”的叙述不正确的是（??????）

A．1是最小的自然数 B．1既不是素数，也不是合数

C．1是奇数 D．1能整除任何一个正整数

【答案】A

【分析】根据1的特点：1是自然数，但不是最小的自然数；1既不是质数也不是合数；1不能被2整除，1是奇数；任何一个正整数除以1都得原数，所以1能整除任何一个正整数；逐个选项分析．

【详解】A．最小的自然数为0，故A错误；

B．1既不是素数，也不是合数，故B正确；

C．1是奇数，故C正确；

D．1能整除任何一个正整数，故D正确；

故选：A．

【点睛】此题主要考查数字1的特性，是基础知识，要熟记．

5．如果，，，均为正数，且，那么，，，中最大数为（????）

A． B． C． D．

【答案】B

【分析】设，求出，，，，再进行比较，即可．

【详解】∵设，

∴，，，，

∵，，，的最小公倍数是，

∴，，，，

∴，

∴最大的数是．

故选：B．

【点睛】本题考查分数大小的比较，解题的关键是设，求出，，，．

6．下面说法错误的是（????）

A．最简分数的倒数是最简分数 B．真分数的倒数是假分数

C．假分数的倒数是真分数 D．带分数的倒数是真分数

【答案】C

【分析】根据对最简分数、假分数、真分数的理解，进行分析解答．

【详解】A、最简分数的倒数是最简分数，故正确；

B、真分数的倒数是假分数，故正确；

C、假分数（）的倒数是真分数（），故错误；

D、带分数的倒数是真分数，故正确；

故选C．

【点睛】本题考查对最简分数、假分数、真分数的理解，熟练掌握各自的特征是关键．

第II卷（非选择题）

二、填空题（每题2分，共24分）

7．如果两个素数最小公倍数为21，那么它们的和为．

【答案】10

【分析】根据分解素因数的方法，把21分解素因数，然后把两个素数相加即可．

【详解】解：，

所以这两个素数分别是3和7，

，

故答案为：10．

【点睛】此题考查了两个数互素，此题考查的目的是理解掌握分解素因数的方法．

8．把42分解素因数，那么42=．

【答案】

【分析】把42化为几个素数的积，即可，

【详解】解：42=，

故答案为：．

【点睛】本题主要考查分解素因数，掌握素因数的概念是关键．

9．的相反数的倒数是．

【答案】

【分析】再根据相反数、倒数的定义，即可解答．

【详解】-7的相反数为7，7的倒数是，

故答案为：．

【点睛】本题考查了相反数、倒数，解决本题的关键是熟记相反数、倒数的定义．

10．如果，则a、b、c按从小到大排列顺序为．

【答案】

【分析】首先对a，b，c进行变形，然后通过比较分子相同的三个分数的大小，进行得出结果．

【详解】

故答案为：．

【点睛】本题主要考查分数的大小比较，掌握分数大小比较的方法是解题的关键．