陕西中考物理试题特点与复习策略(ppt 76页).pdfVIP

陕西中考物理

试题特点及复习策略

2024年3月

一、学习?课标?和?中考说明?，把握

中考方向。

二、熟悉陕西中考特点。

三、根据近三年学生中考答题情况，分析

学生在物理学习、考试中存在的问题

四、老师在复习中的引领作用。

五、如何编制高质量练习题、模拟题。

一、研读?课标?和?中考说明?

•科学内容:物质、运动和相互作用、能量

•知识点:“力和运动〞、“压强和浮力〞、“功、

功率和机械效率〞、“欧姆定律〞、“电功〞、“

电功率〞、“能量〞、“内能〞等重点知识。

•重要规律：牛顿第一定律、阿基米德原理、杠

杆平衡条件、光的直线传播、光的反射定律、

光的折射规律、平面镜成像及凸透镜成像规律、

串联电路和并联电路特点、欧姆定律、焦耳定

律、安培定那么、电磁感应及能量守恒定律等。

•根本仪器：刻度尺、钟表〔或停表〕、温度计、

天平、量筒、弹簧测力计、滑动变阻器、电

表、电压表、电能表。

•探究实验：“探究影响蒸发快慢的因素〞、“探

究杠杆平衡条件〞、“探究凸透镜成像规律〞、

“探究浮力大小与哪些因素有关〞、“研究电

与电压电阻关系〞、“

及时了解课标的变化

2024年新课标有几处与以前不同

二、研究近三年的陕西中考和全国

中考试题，熟悉陕西中考试题特点。

1．关注陕西试题在形式上的特点：

〔1〕为了表达学生的自主性，总有一个

二选一的试题。

1．关注陕西试题在形式上的特点：

〔2〕实验与探究题中一定有一个自创的新

情景探究题，此类题的实验方案大多与课

本不同，要求学生根据题给信息，通过分

析、推理，探究出相关物理规律，由于此

类题突出表达了过程与方法，能较好地考

查学生的科学探究能力和创新思维能力，

也是全国中考题的热点。

1．关注陕西试题在形式上的特点：

〔3〕综合题不只是计算题，而是题型的综

合与知识的综合。

2．注重科学探究，注重过程与方法：

〔1〕重视对课本中插图、表格和图表的考

查。

要求了解其中蕴藏的物理知识与主要

的物理规律，并强调学生做到表述的科学

性。

2．注重科学探究，注重过程与方法：

〔2〕以课本中的根本物理规律为素材的实验题。

这些实验大多是物理知识的获取过程的再现。

要求学生在平时学习中注意知识的形成过程与

科学方法的运用。

2．注重科学探究，注重过程与方法：

〔3〕以生活中的物理现象为素材的新探究题。

此类题大多以学生熟悉的生活现象、自然现象为素材，

要求学生运用所学知识进行分析、推理提出研究问题、

科学猜测并运用科学研究方法设计合理的实验方案进

行验证，有时还要求总结出科学合理的规律．此类题

有一定难度，能够较好地考查学生的知识迁移能力、

探究能力和创新思维能力。

2．注重科学探究，注重过程与方法：

〔4〕关于科学方法的考查渗透在题目中。

研究物理的科学方法很多，其中控制变量法

是最重要的方法之一，还有转换法等，作为各

地中考试题主要通过实际应用来考查学生对科

学研究方法的掌握情况。

〔5〕在注重探究过程和能力的同时，重视

对实验中根本仪器使用的考查

3.注重考查学生提取和应用信息的能力。

在各地中考题中，均有通过文字描述、数据表格、

数理图象、曲线或示意图等方式呈现大量的信息，要求

学生运用所学知识，对题给信息进行分析、提取，选择

适当的方法进行处理和综合应用。

4.关注社会热点问题。

近年中考题特别关注环保、能源、可持续

开展、高科技、国内外时政大事等社会热点问

题。

5.突出根底性。

中考题都特别注重考查学生的根底知识和根

本技能，但是摒弃了纯粹考查记忆性知识的试

题，更多的将根本知识与根本技能放在真实、

生动、具体的情景下进行考查，而且往往是将

多个知识点融合在一起，要求学生灵活运用所

学知识进行分析、解答。题目知识难度不大，

但是情景性强，涉及面广。

6．注重考查学生的情