学前教育的发展 教案.docx

学前教育的发展教案

教学内容

第一节学前教育的产生和发展

第二节学前教育的发展规律

学习目标

1.了解学前教育机构的产生与发展，了解中外学前教育代表人物及其主要的教育观点，感受中外学前教育发展变迁，能在比较中西方学前教育发展的基础上，建立学前教育文化自信。

2.理解学前教育与社会发展的关系、与儿童发展的关系，阐释影响学前儿童发展的因素以及学前教育对学前儿童发展的重要作用。

3.践行拓展有关内容的阅读学习，关注对身边的学前教育现象，愿意探究、投身学前教育实践。

课程思政

目标指引

1.增强为我国学前教育的改革发展努力学习专业、树立专业信念、夯实专业知识技能基础、培养实践能力的使命感和责任感。

2.学习我国著名学前教育家毕生致力于探索中国化、平民化和科学化幼儿教育的无尽家国情怀与精神。

3.理解我国学前教育历史发展逻辑，领会党的十八大以来学前教育普及普惠、提升质量的动力源泉与社会功能。

4.感悟“四有好老师”的深刻内涵。

重点难点

重点：学前教育与社会发展的关系、与儿童发展的关系。

难点：学前教育代表人物的教育观点。

教学方法

讲授法、讨论法、案例分析法、问题情景法等

学习指引

1.比较中西方学前教育发展历程，在学习中充分感受我国学前教育家教育思想的世界领先性，树立文化自信。

2.主动搜索教材之外的，对我们学前教育实践有影响和帮助的学前教育家思想、学前教育改革实践资源，进行拓展学习。

教学过程

▲复习与回顾：教育与学前教育的概念

▲新授

第一节学前教育的产生和发展

【提问】教育形态是指教育作为一种社会现象存在的外在形式和状态，学前教育有哪些不同的形态？

一、学前教育的形态

（一）制度化与非制度化的学前教育

划分标准：学前教育活动的组织程度和制度化水平的程度

1.制度化的学前教育：掌握四个核心特点

2.非制度化学前教育：正规学前教育发展的重要补充

（二）家庭、社会、机构中的学前教育

划分标准：学前教育活动的场所

1.家庭中的学前教育

2.社会中的学前教育

3.机构中的学前教育

·托儿所

·早教中心

·幼儿园

二、学前教育机构的产生与发展

（一）世界学前教育机构的产生与发展

1.世界学前教育机构的产生

〈德〉福禄贝尔——“幼儿园之父”

1837年德国布兰肯堡创办了世界上第一个幼儿园

2.世界学前教育机构的发展

（1）学前教育机构规模的扩大化

（2）学前教育机构的多样化

（3）师资质量和教育质量的提高

（二）我国学前教育机构的产生与发展

1.我国学前教育机构的产生

我国第一所学前教育机构及其诞生

1903年，我国第一所幼儿社会教育机构——湖北幼稚园在武昌诞生

1904年改为蒙养院

2.我国学前教育机构的发展

（1）民国时期学前教育机构及其发展状况

（2）中华人民共和国学前教育机构及其发展状况

【头脑风暴】你知道哪些国内外学前教育家及其教育思想？

三、学前教育思想的发展

（一）福禄贝尔

1.生平与主要贡献

（1）德国教育家、现代学前教育的鼻祖；

（2）创办了世界上第一所“幼儿园”，近代学前教育理论的奠基人；

（3）代表作：《人的教育》

2.学前教育的主要思想

（1）幼儿教育应顺应自然，做到遵循和保护

（2）游戏是幼儿自发表现，具有重要的教育价值

（3）重视幼儿劳作体验和理解生活、认识世界

（4）重视幼儿亲子教育、健全情感教育和协调性发展

（二）蒙台梭利

1.生平与主要贡献

（1）意大利著名的女教育家、女医学博士、医生；

（2）创办了“儿童之家”，以其所用教具和训练方法，引起了社会各界的强烈反响。

2.学前教育的主要思想

（1）儿童生长是“内在的生命力”的发展

（2）儿童发展是个体与“有准备的环境”交互作用的结果

（3）儿童发展的“敏感期”是教育的最好时机

（4）感觉教育作为儿童发展的准备状态、重要的教育内容

（5）幼儿的自由和作业组织相结合，使自由与纪律和谐统一

（三）杜威

1.生平与主要贡献

（1）美国现代哲学家、心理学家、教育家，是实用主义教育思想的代表人物；

（2）提出著名的生活教育理论；

（3）代表作：《我的教育信条》《学校与社会》《儿童与课程》《民主主义与教育》《明日之学校》

2.学前教育的主要思想

（1）反对以教师、教材为中心的传统教育，提出儿童中心论

（2）“教育即生长”“教育即生活”的生活教育

（3）“教育即经验的连续不断的改造”，要在“做中学”

（四）维果斯基

1.生平与主要贡献

（1）苏联杰出的心理学家

（2）提出著名的“最近发展区”理论；

（3）代表作：《教育心理学》

2.学前教育的主要思想

（1）儿童是在社会文化环境影响下发展的

（2）学前儿童发展遵循着自己的大纲

（3）教学应确定并在“最近发展区”激发和促进儿童发展

（五）陶行知

1.生平与主要贡献

（1）我国著名的人民教育家