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2023年初中思想品德试卷分析

2023年初中思想品德试卷分析【1】

紧张而有序的考试结束了。之后，我对本次学生的思想品德试卷进行了认真

的分析，大致情况如下：

一、试题简析：

1、本次检测体现了新课程的思想和理念，以《思品课程标准》为依据，以

新教材为依托，使试题达到了既能全面考察学生的思品基础知识和思品技能，又

能考查学生的情感态度和价值观的变化等方面，通过测试能够对学生做出客观、

全面的评价。

2、试题采用了多种题型的方式，从不同的角度对学生进行考查和评价。

3、试题的难度适中，没有偏题、怪题，同时，设计了综合性试题以激发学

生的思维，发表自己的见解，培养学生的创新意识和综合运用知识的能力。

二、成绩分析

这次期末检测为全县统一测试卷，全卷满分50分，共分六题，涉及教材内

容广泛，题型灵活，既考学生的基础也考学生能力，其考

1、基础知识把握不准确，观点理解不到位。如单项选择的第八小

题有不少同学选错，就是因为没能准确理解“调节情绪的方法”这一知识点

所导致的。

2、重点知识掌握不牢固，以至于容易混淆。如单项选择的第九小题有不少

同学选错，就是因为没把“追求高雅生活情趣的条件和途径”这一知识点搞清楚

所导致的。

3、思维能力、从材料中获取信息能力、概括归纳能力差

在思想品德的解题中，如果学生对知识点掌握不牢固、概括归纳能力差，在

答题时就会出现零乱、啰嗦或不完整。如（第四题第二问)“发掘潜能的方法”

学生就由于此原因而失分。

4、回答问题角度单一、重复，不能多角度、多层次的分析问题。

5、答题不够规范，语言表达不明确，条例不清。

四、改进措施：

1、强化基础知识教学,狠抓基础知识的落实。

2、注重能力培养特别是要注重对学生学习方法的指导，使学生学会学习，

逐步掌握学习思想品德的一些基本技能和方法，。

3、加强审题能力的训练。教会学生审准答题方向，选择题怎么做，材料分

析题怎么做，让学生明确回答相关问题的要领，从而增强学生的思维能力和应试

能力。

4、指导学生注意答题的条理性。一是要分层回答，不能东拉西扯；二是书

写要分段落，不要一句到底，不能乱写乱划。

5、加强养成教育，平时教学中不要放松对学生的严格要求，督促学生养成

认真读题、认真答题、认真写字的好习惯。

总之，争取通过努力，使学生的能力与习惯都有一个大幅度的提高。

2023年初中思想品德试卷分析【2】

一、对试题的评价

1、好的方面。

本次试卷仍然是以往题型，分为选择题和非选择题，选择题20小题，每小

题2分，总分值40分；非选择题共5小题，分值为60分；总分100分。

本次试卷涵盖知识点较全面，能结合现实生活、学生实际出题，题目难易程

度适中，体现了考察学生应用能力的教学要求。

试题注重考查能力，体现了知识、能力、觉悟三者的统一。

试题题型虽然没变，但设问更明确、具体、材料丰富，标准答案的制定更加

开放。今年的思想品德试题设问比较明确、具体，便于学生回答。

2、不足之处。

在考察学生知识、能力、觉悟的同时，再与时事相结合将更能引导学生形成

正确的世界观、价值观、人生观，对学生道德的提高会有一定的帮助，比如可以

结合年度感动中国人物来引导学生的道德取向。

二、考绩分析

1、总体分析：最高分92分、最低分18分、优秀率（总分的85%）为10%、

合格率（总分60%）为73%。

2、各大题情况：

三、错题分析

1、题号：非选择题21小题

第三小题，问到“说一说具备自立品质的现实意义是什么”，90%的学生不

能正确回答，不能将这一问题转化为书本上知识点，这其实在问自立的好处有哪

些?学生理解题意能力还有待于提高。

2、题号：非选择题第22小题

第二问，让学生进行计划设计，学生难以理解改进项目中应该填的是什么，

这道题实际上是看学生的灵活运用能力，学生应针对具体问题具体分析，而不是

泛泛地谈书上的知识点。今后教学中应进行学生的答题技巧方面的指导。

3、题号：非选择题23题

大部分学生出现审题不清使其没有拿到满分。第一问你正确的做法，不是谈

小丁的做法，而是站在小丁朋友的角度应怎么做。第二问谈你这样做