小学数学工作坊研修总结与小学数学教研个人总结.doc

小学数学工作坊研修总结与小学数学教研个人总结

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

小学数学工作坊研修总结与小学数学教研个人

总结

小学数学工作坊研修总结

去年__月份，我有幸参加了伊川县__年国培小学数学一坊的网络研修，转眼间学习就要结束了，通过这几个月的网络培训和线下学习，使我意识到，作为一名数学教师，不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的专业知识，特别是新课程下对课堂课程的研究、探索、思考，我是从初中转到小学任教的，这种学习尤为重要。在这一段学习中，有三个感谢，一是感谢教体局的领导和师训股的领导对我们工作的重视和支持，二是感谢华东师范大学提供了这样一个学习的平台，给我们农村教师一个提升自己的机会，三是感谢坊主周海峰老师和教体局岳小红教研员，他们对我们学员百问不厌的工作态度以及我们一坊这个团队，亲密合作的关系。

在这次网络培训和线下学习过程中，我的收获如下:

小学数学工作坊研修总结与小学数学教研个人总结全文共1页，当前为第1页。一、通过学习，解决教学中许多实际的问题，通过网络培训，我设计了《表内乘除法的应用》这个教学设计一稿，我向小学二年级学习解决应用题提出挑战，设计前我认真研读课程标准，看看讲到什么程度，学生如何参与课堂、自主学习、展示学习和合作学习等，我们坊内其他老师给我提供了许多宝贵的建议，如王兴娟老师___了她如何创设学生生活实际的情景，避免了教学引入的高大上，如何做到恰当的时间利用，何晓颖老师提出了如何站在学生角度分析应用题，以及在教学中如何评价，激励学生等，我也恰当的评价了其他老师的教学设计，通过互评，解决了教学工作中遇到的各种各样的实际问题，提升了自己。

小学数学工作坊研修总结与小学数学教研个人总结全文共1页，当前为第1页。

二、新时期，教师要活到老，学到老，在信息时代，科技飞速发展，多媒体技术日新月异，要求我们不断学习不断充电，特别是多媒体技术和专业修养方面，通过本次网络培训和线下学习，认真学习了微课的制作，如何有效的利用“班班通”来提高教学效率，学习了如何说课评课，说课要做到六说，说课标、说教材、说学情、说教法、说训练、说教学过程。评课不要面面俱到，要有侧重点，从处理教材上分析，从教学过程上分析，从教学方法和教学手段上分析，从教学基本功上分析，从教学效果上分析，通过说课和评课，从而提升了自己的授课水平。

三、通过这次网络研修，是我认识的进一步提高课改的重要性，网上培训教师通过大量的案例，通过学习金字塔和学生的认知规律，分析了课改的重要性和必要性。使我确立了转变学生的学习方式，教师的教学方式，转变教学观念，坚持以学生为核心，确立学生在教学中的主体地位，让学生全方位参与课堂，自学展示，合作探究，互讲互评，变学生学会为会学，另外，以教师的专业发展为支撑，实现学生发展和教学成绩的双赢。

四、通过教师互评，我感到反思的重要性，俗话说三年反思成名师，教学中及时修改、补充、调整、完善教学设计，不断反思，形成自己的教学风格，课后反思，章末反思，学期反思，在反思中学习，在反思中提高，在反思中成长。

小学数学工作坊研修总结与小学数学教研个人总结全文共2页，当前为第2页。总之，通过这个平台，通过这培训和学习，我学到了许多东西，通过这个平台提供了广阔的交流空间，我们在实践中的困惑、思考和收获得以表达，在今后的教学工作中，我会更加主动学习，也会把这次学到的东西应用到自己的教学中，使教学效果进一步提高。

小学数学工作坊研修总结与小学数学教研个人总结全文共2页，当前为第2页。

小学数学教研个人总结

时间飞逝,一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,大胆创新,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到很好的效果。

一、加强业务学习,提高教学水平

教师如果不学习,教研活动就会成本无本之木,无源之水。为加强修养,提高素质,落实学校的相关安排,本学期我认真阅读有关的专业资料和网络资料。学习先进的教学理念,全新的教学设计,

有效的教学方法,并将学到的专业知识,应用到平时教学中来,

提高我们的教学水平。

二、脚踏实地抓好教学工作

、坚持课前认真备课,做到因材施教。这个班的学生基础不太好,后进生面较大的现状,在教学中认真钻研教材,把握好教材的重点和难点,根据教材内容以及学生的实际水平和特点,选择适当的教学方法,寓教于乐,尽可能使学生学得轻松、愉快。

、坚持上好每一堂课,提高教学质量。在教学过程中,我不仅注意学生知识的掌握情况,而且还十分注意学生学习能力、学习习惯的培养。总的来看,学生学习的兴趣和积极性极大提高了,课堂气氛变活跃了,学生的学习方法也得到了改善。

3、认真批改作业,从作业中发现问题,及时补漏。学生所做的每一次作业,我总