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幼儿园故事培训课件

•故事背景与角色介绍

•故事情节梳理与解读

CATALOGUE•故事主题思想阐释

•图画表现技巧分析

目录•语言运用特点剖析

•互动环节：让孩子们讲自己的故事

01

故事背景与角色介绍

CHAPTER

故事发生背景

时间环境

小镇的周围被青山和绿水环绕，空气

故事发生在一个充满阳光和活力的早

清新，鸟语花香，为孩子们提供了一

晨。

个安全、舒适、快乐的生活环境。

地点

故事发生在一个美丽的小镇上，镇上

有绿树成荫的街道、色彩缤纷的房屋

和快乐的居民。

主要角色特点

小红

小明的好朋友，一个聪明、善良、

小明乐于助人的小女孩，总是能想出好

主意。

故事的主人公，一个活泼、好奇、

勇敢的小男孩，喜欢探索和尝试

新事物。

幼儿园老师

一位和蔼可亲、富有教育经验的老

师，引导孩子们在故事中学习和成长。

角色关系梳理

小明和小红

他们是好朋友，经常一起玩耍和学习，互相帮助，共同面对挑战。

幼儿园老师与孩子们

老师是孩子们的引导者和启蒙者，通过生动有趣的故事和游戏，帮助孩子们认

识世界、学习知识、培养品质。孩子们则尊敬老师，喜欢和老师一起学习和玩耍。

02

故事情节梳理与解读

CHAPTER

开场情节引入

010203

设定故事背景引出主要角色制造悬

介绍故事发生的时间、地简要介绍主要角色的基本通过提出问题或展示令人

点和环境，为情节展开做特征，激发幼儿对角色的困惑的场景，引发幼儿的

铺垫。兴趣和好奇心。好奇心和探究欲望。

发展过程描述

展开情节描绘细节引导思考

按照时间顺序，逐步呈现运用生动的语言和