“互联网 ”背景下中职学校学生有效管理探析.pdfVIP

Feb.2024学周刊职业教育2024年2月

Vol.6LEARNINGWEEKLY第6期

“互联网+”背景下中职学校学生有效管理探析

马瑞玲

（山东省郓城县高级技工学校，山东郓城274700）

摘要：“互联网+”背景下的中职学校学生管理工作迎来新的机遇，物联网、云计算、大数据等新一代技术都可

被用于中职学校学生管理工作，为规范学生行为，培养学生正确的思想观念提供技术支持。文章简略解读“互联

网+”这一概念，分析中职学校学生管理工作内容。同时，基于中职学校学生管理工作的实际情况，从优化管理体系、

优化管理环境等四个层面提出“互联网+”背景下提高中职学校学生管理有效性的策略。

关键词：“互联网+”；中职学校；学生管理；策略

中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：1673-9132(2024)06-0053-03

D01:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2024.06.018

在科学技术不断发展，经济水平不断提高的背景下，社会网+具有平等性，即在互联网层面上，不同的人都能够获得

对中职学生的要求不断提高，不仅要求中职学生具备扎实的相同的资源，不会受到现实当中任何等级区分制度的影响。

理论知识,还要求中职学生拥有丰富的实践技能、良好的思想二、中职学校学生管理工作内容

素养。除中职教学工作外，中职教师还应做好中职学生的管中职学校学生管理是以中职学生为主体，借助相应的科

理工作，在管理工作中规范其行为举止，培养其思想价值观学教育管理方法培养中职学生的综合素养，促进中职学生全

念，确保学生适应新形势下的市场用人变化。目前，物联网技面发展的一种教育管理活动。从系统角度看，中职学校学生

术、大数据技术等信息技术被广泛用于教学工作中，并取得良管理工作包括智育管理工作、德育管理工作、体育管理工作、

好的应用成果。中职学校教师可从“互联网+的应用角度出美育管理工作、劳育管理工作，等等。涉及学生日常考勤、学

发，着手研究“互联网+”在中职学校学生管理工作中的应用生学习成绩考核与评价、学生专业发展评价、学生日常事务管

策略，为进一步优化学生管理体系，提升学生管理工作效率做理、学生文娱活动管理、学生就业指导管理、学生心理健康管

好准备。理，等等。从细节角度看，中职学校学生管理工作包括管理学

一、“互联网+概念解读生的食品健康、生活健康，管理学生的住宿，管理新生人学，管

“互联网+即互联网加一个传统行业，意味着将物联网、理班级建设，管理学生的贷款资助，管理学生与学生之间的人

云计算、社会计算、大数据等信息技术融入传统行业，进而推际交往情况，等等。

进传统行业的发展[1。从本质上看，“互联网+即创新2.0下三、“互联网+”在中职学校学生管理工作中的应用策略

互联网发展的新形态与新业态，不仅是对互联网行业的创新，（一）基于“互联网+优化管理体系，提高管理工作的系

也是对传统行业的创新，具有以下特征。首先，“互联网+”具统性

有泛在性，即其应用范围广，不同行业、不同专业的人都可以1.革新管理理念，奠定学生管理工作的优化基础。“互联

利用互联网在线上进行信息交流，不受时间、空间等因素的限网+是一种新的技术体系，在此视域下，如果教师仍然沿用

制；其次，“互联网+具有开放性，即全社会、全领域的资源都传统的学生管理理念，势必会造成学生管理行为与“互联网+”

可以应用互联网查找，各领域的资源不存在界限；再次，“互联管理体系的冲突,继而影响学生的管理效果[2]。为了在中职学

作者简介：马瑞玲（1