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小学数学一年级下册教案

第

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小学数学一年级下册教案

小学数学一年级下册教案全文共1页，当前为第1页。

通过十几减9的练习，进一步理解和把握20以内退位减9的口算方法，提高计算力量。一起看看学校数学一班级下册教案!欢送查阅!

学校数学一班级下册教案1

教学课题：

十几减9的练习课

教学内容：

十几减9的练习课

教学目标：

通过十几减9的练习，进一步理解和把握20以内退位减9的口算方法，提高计算力量。

重点难点：

娴熟把握“想加算减法〞。

教学预备：

多媒体课件。

教学过程：

一、复习铺垫导入新课

填数计算，并讲一讲上下两行有什么联系?

9+()=159+()=18

15-9=()18-9=()

9+()=149+()=17

14-9=()17-9=()

二、课堂练习

1.完成P11页练习一的第4题。

(1)出示画面，让同学理解题意。

(2)让同学独立口算出每一个算式的答案，并将他们对号入座。

(3)老师任意选择一题让同学说一说你是怎样想的。

2.完成P11页练习一的第3题。

小学数学一年级下册教案全文共2页，当前为第2页。老师将l0、14、13、17……写在黑板上，然后老师一手拿着9的卡片在黑板上移动(不必按挨次)，卡片对着十几就算十几减9。

[老师还可以任凭在黑板上指题，全班每一个同学举数字卡片表示得数，这样能激发同学做题的爱好，有利于提高学习的效果。]

3.完成P12页练习一的第6题。

(1)出示题目让同学理解题意，口头表达画面内容。

(2)提问：这道题告知我们什么条件，要我们求什么?

同学观看后汇报

第一组植树8棵，其次组植树9棵，两个小组一共植树多少棵?

(3)请同学列式，并复述口算过程。

(4)你能依据列出的加法算式说出一个减法算式呢?说说这个减法算式中被减数、减数和差表示的意义吗?

4.完成P12页练习一的第8题。

(1)让同学独立理解题意，表达画面内容。

(2)让同学通过画面内容想一想：这道题可以提什么问题?

(3)同学任意选择独立完成。

三、课堂练习

1.完成P11页练习二的第5题。

2.完成P12页练习二的第7题。

[同学独立完成，集体订正。]

四、布置作业。

1、完成练习练习二的第9题。

2、完成第12页思考题

教学反思：

通过本课的练习，使同学在有梯度的练习中进一步理解和把握了十几减9的退位减法的计算方法，在老师的鼓舞下，运用想加算减法，同学计算的速度有了明显的提高。

学校数学一班级下册教案2

小学数学一年级下册教案全文共3页，当前为第3页。教学课题：

十几减8。

教学内容：

教材第13页例2、做一做及练习三1、2题。

教学目标：

1、同学初步学会计算十几减8。

2、使同学通过练习，进一步理解计算退位减法的思考方法。

重点难点：

把握计算20以内退位减法常用的“破十法〞和“想加算减法〞

教学预备：

多媒体课件。

教学过程：

一、复习铺垫

1、口算

8+3=9+5=7+6=8+5=7+4=9+2=9+8=8+7=

2、看卡片，说出()里应填多少。

9+()=168+()=139+()=158+()=17

3、12-9=3，说一说想的过程。

二、探究新知，呈现沟通

1、出例如2。

(1)观看画面，理解图意，复述画面内容。

一共有12个风车，我们要买8个，还剩几个?

(2)怎么解决这个问题?

(3)同学分组商量?，说一说自己的想法。

(4)同学汇报商量?结果，列出算式。

12-8=4

[谈一谈你是怎样想的?]

10-8=28+4=122+2=412–8=4

小学数学一年级下册教案全文共4页，当前为第4页。(5)小结：刚刚大家动脑筋想出了几种不同的思考方法，这几种方法都很好。