送东阳马生序分析教学课件.pptxVIP

?文章背景与作者介绍?文章主题与结构分析?人物形象与情感分析?文章意义与价值CHAPTER宋濂的生平和背景宋濂（1310-1381），字景濂，号潜溪，浙江绍兴人。他是元末明初著名的文学家、史学家、哲学家、散文家和诗人，也是明初文学的代表人物之一。宋濂出生于一个贫苦的家庭，自幼聪颖好学，曾先后在杭州、苏州等地求学，并拜著名文学家黄溍为师。他的学术背景和人生经历，对于他的文学创作产生了深远的影响。《送东阳马生序》的创作背景宋濂的文学风格与影响CHAPTER《送东阳马生序》的主题主题概括主题分析文章的结构分析结构概述结构分析文章结构紧凑，逻辑清晰，各部分之间过渡自然，使得整个故事情节连贯，易于理解。叙事手法和语言特点叙事手法语言特点CHAPTER宋濂的人物形象刻苦好学宋濂在寒冷的冬天里，穿着破旧的衣服，手里拿着笔，手指几乎冻僵，但他仍然坚持写作。这表现出他刻苦好学的精神。诚实守信宋濂在描述自己的学习经历时，没有夸大其词，也没有隐瞒困难，而是坦诚地表达了自己的经历。这表现出他的诚实守信的品质。马生的形象与情感谦虚好学对宋濂的敬仰和感激文中其他人物的情感分析对宋濂的敬仰和爱戴对马生的关心和期望CHAPTER《送东阳马生序》的教育意义培养刻苦勤奋的精神激发学习动力《送东阳马生序》强调了刻苦勤奋在学习中的重要性，教导学生要克服困难，努力学习。通过对宋濂求学经历的介绍，可以激发学生的学习热情和进取心。树立正确的学习态度文章中的宋濂以谦虚、认真的态度对待学习，这对学生形成良好的学习态度有积极影响。文章对当代学生的启示020103珍惜学习机会拓展知识面培养实践能力《送东阳马生序》的文化价值促进文化交流传承优秀传统文化丰富文学宝库CHAPTER教学方法：讲解、讨论、案例分析讲解讨论案例分析通过讲解的方式，向学生介绍文章的背景、作者、主题等基本信息，帮助学生理解文章的基本内容和主旨。组织学生进行小组讨论，探讨文章中的重点、难点和有争议的问题，培养学生的思维能力和表达能力。选取与文章相关的实际案例，引导学生进行分析和比较，加深对文章内涵的理解。教学建议：引导学生理解文章内涵注重内涵理解启发式教学结合实际课后作业与拓展阅读课后作业拓展阅读布置相关作业，要求学生完成对文章的深入阅读和理解，巩固所学知识。推荐相关拓展阅读材料，引导学生进一步了解相关主题和领域的知识，扩大其视野和知识面。VSTHANKS