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教师法律培训课件

REPORTING

目录

•教育法律法规概述

•教育教学中的法律问题

•教师职业道德与行为规范

•校园安全与风险管理

•知识产权保护与科研成果转化

•教育法律纠纷解决途径

PART01

教育法律法规概述

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教育法体系及作用

教育法体系

教育法、教师法、义务教育法、

高等教育法、职业教育法等构成

我国教育法体系。

作用

保障公民受教育权利，促进教育

事业发展，规范教育管理行为，

维护教育秩序。

教师权益与义务

教师权益

获得劳动报酬、享受社会保险和福利、

参与学校民主管理、进行教育教学研

究等。

教师义务

遵守宪法、法律和职业道德，为人师

表，贯彻国家教育方针，履行教师职

责，完成教育教学任务等。

学校、家庭、社会协同育人

010203

学校教育家庭教育社会教育

承担主体责任，发挥主导家长承担家庭教育主体责社会各界共同参与教育事

作用，加强德育工作，推任，注重家庭建设，培育业，提供实践机会和资源

进素质教育。良好家风。支持，形成协同育人格局。

PART02

教育教学中的法律问题

REPORTING

课程设置与教材选用

学校和教师应依法履行课程建设和教

课程设置应符合国家教育方针和课程

材选用的责任，不得随意更改课程设

标准，遵循学生身心发展规律，确保

置和教材内容，确保教育教学活动的

课程内容的科学性、系统性和适宜性。

正常进行。

教材选用应经过严格审查，确保内容

健康、科学、无政治性和思想性错误，

符合学生的认知水平和心理特点。

教育教学评价与改革

教育教学评价应遵循公平、公正、公开的原则，采用科学、合理的评价方式和方法，

确保评价结果的真实性和有效性。

教育教学改革应以提高