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中等职业学校学生厌学现象的调查研究的开题报告

一、选题背景和意义

随着我国经济的发展，社会对于技术人才的需求日益增加。中等职业学校是培养技能型人才的重要选拔基地，学校的教学质量和学生的学习状态关系到技能型人才的培养质量。然而，中等职业学校学生普遍存在厌学现象，影响学校教育质量和学生发展。本研究旨在通过调查研究中等职业学校学生厌学原因及其对策，以期提高中等职业学校教育教学质量，培养更多合格的技能型人才。

二、研究内容和目标

本研究将分析中等职业学校学生厌学现象的原因，从学生、教师和学校三个方面进行调查研究，并探讨相应的对策，以提高学校教育教学质量和学生学习积极性。具体研究内容包括以下几个方面：

1.中等职业学校学生厌学的表现；

2.中等职业学校学生厌学原因的分析；

3.中等职业学校教师在教育教学中的作用；

4.中等职业学校提高学生学习积极性的对策。

通过以上研究内容，旨在探索中等职业学校学生厌学的原因及相应解决方案，提高学校教育教学质量和学生学习积极性。

三、研究方法和步骤

本研究将采用问卷调查法，期望通过对学生、教师和学校三个方面进行问卷调查，获得详细的数据，分析归纳中等职业学校学生厌学的原因及相应解决方案。具体步骤如下：

1.设计问卷：设计学生、教师和学校三个方面的问卷调查，包括基本信息、厌学原因、教育教学实际情况等；

2.问卷调查：在中等职业学校进行问卷调查，收集数据；

3.数据处理：对收集到的问卷数据进行整理和分析；

4.研究分析：通过分析调查结果，分析中等职业学校学生厌学原因，并提出对策。

四、预期结果和局限性

预期结果：通过问卷调查，分析中等职业学校学生厌学原因及对策，从根本上提高学校教育教学质量，提高学生学习积极性，为学校培养更多的技能型人才。

局限性：本研究仅采用问卷调查法进行研究，可能存在部分学生因为种种原因不愿意如实填写问卷。另外，由于研究面较窄，所收集到的数据仅反映了该校学生、教师和学校三个方面，不能代表所有中等职业学校，故仅具有一定的局限性。