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中国文化背景下大学生英语自主学习能力培养研究的开题报告
题目：中国文化背景下大学生英语自主学习能力培养研究
研究背景：
英语作为一门全球通用的语言，已经成为大学生必须掌握的一种技能，尤其是在全球化的世界背景下，英语已经成为大学生的职业发展和国际交流中不可或缺的一种能力。然而，在中国文化的背景下，英语的学习方式与西方国家存在着不同，大学生在英语自主学习能力的培养方面，仍然存在很多困难。因此，本研究旨在探究中国文化背景下大学生英语自主学习能力的培养方法，以提高大学生自主学习能力，为大学生更好地掌握英语提供有效的指导。
研究问题：
1.中国文化背景下，大学生英语自主学习能力培养存在哪些困难与挑战？
2.在中国文化背景下，如何提高大学生英语自主学习能力？针对不同文化背景，应采取何种培养策略？
3.大学生英语自主学习能力的提高是否会对其英语学习成绩等方面产生积极的影响？
研究目的：
1.探究中国文化背景下大学生英语自主学习能力培养的困难与挑战。
2.分析影响大学生英语自主学习能力的因素，提出有效的培养策略。
3.评估提高大学生英语自主学习能力的效果，并探讨其对学习成绩等方面的积极影响。
研究方法：
本研究采用问卷调查、实验等多种研究方法，对大学生英语自主学习能力的现状、影响因素、培养策略等方面进行分析研究。
预期结果：
本研究将从中国文化背景出发，提出有效的大学生英语自主学习能力培养策略，帮助学生更好地掌握英语，提高学习成绩和职业发展能力，同时也为其他非英语国家的教育工作者提供参考。
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