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师范生技能培训课

件

•师范生技能培训概述

•教育教学基本能力

•班级管理与学生指导

•教育科研与论文写作

目•教育技术应用与创新能力

•教育实践与反思能力

录

01

师范生技能培训概述

培训背景与意义

010203

适应教育改革需求提高师范生素质促进师范生就业

随着教育改革的深入，师通过技能培训，师范生可具备良好教学技能的师范

范生需要掌握更多的教学以掌握更多的教学技能和生更受用人单位欢迎，提

技能，以适应新的教学模方法，提高教学水平和质高就业竞争力。

式和方法。量。

培训目标与要求

掌握基本教学技能提高师德修养

包括教学设计、课堂管理、教学方加强师范生师德教育，培养高尚的教

与手段等。师职业道德。

培养创新精神和实践能力

鼓励师范生探索新的教学方法和手段，

培养创新意识和实践能力。

培训内容与安排

理论学习教学实践

包括教育学、心理学、教学法等基础理论组织师范生进行教学实习，观摩优秀教师

课程。的教学活动，并进行教学实践和反思。

技能培训综合素质提升

针对师范生的不同专业和教学需求，开展通过讲座、研讨会、实践活动等多种形式，

针对性的教学技能培训，如课件制作、教提高师范生的综合素质和教育教学能力。

学设计、课堂管理等。

02

教育教学基本能力

教学设计能力

设计教学过程

能够根据学生的认知特点和实际需

分析教学内容求，设计符合教学规律的教学过程，

包括导入、新课学习、巩固练习、

能够深入解读教材，明确教学目归纳小结等环节。

标和重点难点，合理组织教学内容。

制定教学策略