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中学地理教学中培养学生实践能力的研究的开题报告

一、选题背景

随着社会和经济发展的需要，地理实践能力已经成为一个重要的技能和能力，尤其在中学教育上，培养学生的地理实践能力已经成为一项不可或缺的任务。

在中学地理教学中，学生实践能力的培养是很重要的。因为地理学是一门实践性很强的学科，要求学生具备很强的实践能力才能更好地理解和掌握地理知识。但是，现实中很多学生对地理实践能力的缺乏意识和实践能力的不足，使得地理教育的效果大打折扣。

因此，在中学地理教学中，如何培养学生的地理实践能力、建立和完善地理实践体系、提升地理实践教育的质量和效果，成为教师和专家们共同关注的话题。

二、研究内容和研究目的

本研究主要在于探讨中学地理教学中学生实践能力的培养，建立和完善地理实践体系，提高地理实践教育的质量和效果，从而提高学生的地理实践能力。

具体研究内容如下：

1、分析中学生地理实践能力培养的重要性；

2、探讨地理实践教育的基本理念和方法；

3、研究中学地理实践教育的现状及面临的问题；

4、分析和总结成功的地理实践教育案例和经验；

5、提出对中学地理实践教育的改进和完善措施。

通过本研究，旨在：

1、帮助中学教师和地理教育专家，进一步认识和重视学生地理实践能力的培养；

2、提供可行的地理实践教育方法和策略，使学生能够将所学的地理知识运用到实践中；

3、改进和完善中学地理实践教育的意识和措施，提高学生的地理实践能力。

三、研究方法

本研究采用文献资料法、问卷调查法、实地考察法和实践教学法等方法，综合收集和分析有关中学地理教学和地理实践教育的资料，调查和分析学生地理实践能力的现状和影响因素，分析和总结地理实践教育的案例和经验，提出中学地理实践教育的改进和完善措施。

四、研究意义

通过本研究，可以促进中学地理教学中学生实践能力的培养和提高，建立和完善中学地理实践教育体系，进一步提升地理教育的质量和效果，培养有良好地理实践能力、创新精神和探究精神的人才，为地理学科的发展提供有力的支撑。