师德师风检查个人总结.pptx

师德师风检查个人总结

目

录

CATALOGUE

引言

师德师风检查情况

个人师德师风表现

存在的问题与不足

改进措施与努力方向

总结与展望

引言

CATALOGUE

01

通过师德师风检查，促进教师自觉遵守职业道德规范，提高教育教学水平，从而提升整体教育质量。

提高教育质量

加强师德师风建设，有助于营造健康、和谐的教育环境，促进师生关系的良性发展。

营造良好教育生态

针对当前社会上对教师职业道德的关注和期待，通过师德师风检查，展示教育部门和学校对师德建设的重视和决心。

回应社会关切

教师的职业道德

包括教师的职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、职业良心、职业作风、职业荣誉等方面的检查。

教师的教育教学行为

涉及教师的教学计划、备课、上课、作业批改、课外辅导等教学环节，以及教师对学生的评价、与家长的沟通等方面的检查。

教师的师生关系

关注教师是否尊重学生、关爱学生，是否公正、公平地对待每一个学生，以及是否存在体罚、变相体罚等行为。

教师的个人品质

包括教师的言谈举止、仪表着装、生活习惯等方面的检查，以及是否存在违法违纪行为。

师德师风检查情况

CATALOGUE

02

本次师德师风检查采用自查、互查和专项检查相结合的方式。

检查方式

首先，教师个人进行自查，填写自查表；其次，教师之间开展互查，相互监督；最后，学校组织专项检查小组进行抽查和评估。

检查流程

通过本次检查，发现大部分教师能够遵守师德规范，具备良好的师风。

总体情况

存在问题

改进措施

部分教师在师德师风方面存在一些问题，如缺乏敬业精神、言行不一致等。

针对存在的问题，学校将采取相应措施进行整改，包括加强师德教育、完善考核机制等。

03

02

01

部分教师对待工作不够认真负责，缺乏敬业精神，如备课不充分、上课迟到早退等。

缺乏敬业精神

一些教师在言行上不能以身作则，要求学生做到的自己却没有做到，如要求学生守时自己却经常迟到。

言行不一致

个别教师在教育过程中不尊重学生的人格和尊严，对学生进行体罚或变相体罚。

不尊重学生

少数教师利用职务之便谋取私利，如收受学生或家长的礼品、礼金等。

谋取私利

个人师德师风表现

CATALOGUE

03

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

爱岗敬业

爱国守法

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

关爱学生

遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

教书育人

为人师表

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。

终身学习

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

存在的问题与不足

CATALOGUE

04

缺乏创新教育理念

当前教育理念相对陈旧，未能与时俱进，缺乏对学生个体差异和全面发展的关注。

传统应试教育倾向

过于注重学生的考试成绩，忽视了学生的综合素质和创新能力培养。

VS

与学生之间的沟通交流不够充分，未能及时了解学生的学习情况和思想动态。

忽视学生需求

未能充分关注学生的需求和意见，导致教学内容和方式与学生实际需求脱节。

缺乏有效沟通

改进措施与努力方向

CATALOGUE

05

积极参加各类教育培训和学术研讨会，不断更新教育观念和教学方法。

持续学习

广泛涉猎教育学、心理学等相关领域，提升教育教学的理论素养。

拓宽视野

定期对自己的教学实践进行反思和总结，不断改进和提高教学水平。

反思实践

家校合作

积极与家长保持联系，及时反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长和发展。

关注学生需求

定期与学生进行面对面的交流，了解学生的学习和生活情况，及时解决学生的问题和困惑。

倾听与理解

认真倾听学生和家长的意见和建议，以开放的心态理解他们的需求和期望，不断改进自己的工作。

总结与展望

CATALOGUE

06

1

2

3

成功组织了多次师德师风检查活动，包括教师自评、互评、学生评价等多个环节，确保活动的公正、公开和有效性。

师德师风检查活动的组织和实施

参与制定师德师风检查标准，并在实际检查中严格执行，确保评价结果客观、准确。

检查标准的制定和执行

针对检查中发现的问题，认真进行梳理分类，制定整改措施，并跟进整改情况，确保问题得到有效解决。

问题梳理与整改

对师德师风的深入理解

01