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2.3.2遵守规则
第二单元?遵守社会规则
第三课?社会生活离不开规则
第2课时?遵守规则
知识点一??自由与规则不可分
1.社会规则划定了自由的边界
自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
2.社会规则是人们享有自由的保障
人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
知识点二??自觉遵守规则
1.遵守社会规则需要他律和自律
遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律。自律就是严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规则。
2.敬畏规则
遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。
知识点三??维护与改进规则
1.我们要坚定维护规则
一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
2.积极改进规则
我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定;一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
出题点一??自由与规则
【例1】下列说法不正确的是(????)
A.自由和规则是矛盾的,要自由就不要规则,有规则就没有自由
B.自由是在规则中的自由,规则是为了自由而进行约束
C.没有规则,违背规则,我们就不可能有真正的自由
D.规则约束着人们的行为,同时也保障着人们的自由
【剖析】本题考查我们对规则与自由关系的认识。规则和自由是相辅相成的,不是对立的,A项错误。B、C、D三项准确表述了自由与规则的关系。根据题干要求,选择说法不正确的,故选A。
【答案】A
【例2】“一丝不苟才是轻松的活法,自由必须有所约束”。这句名言告诉我们(????)
A.自由意味着随心所欲,想做什么就做什么
B.因为受到各种限制,所以自由并不存在
C.建立规则的目的就是为了限制自由
D.社会规则是人们享有自由的保障
【剖析】提取题干部分关键信息“自由必须有所约束”,可判断出题干部分名言强调的重点是“社会规则是人们享有自由的保障”。故选D。
【答案】D
【例3】法国思想家孟德斯鸠曾经说过:“自由是在法律许可的范围内做任何事的权利。”下列对这句话的理解正确的是
①我们所享有的自由都必须受到法律等社会规则的约束?②自由与规则不可分,自由是相对的?③社会规则是人们享有自由的保障?④我们在社会生活中所享有的自由是没有限制的
A.①②③????????B.②③④?????????C.①②④???????D.①③④
【剖析】本题考查对自由与规则的认识和理解。题干中这句话强调了我们所享有的自由受到社会规则的约束,社会规则是人们享有自由的保障,①③说法正确且符合题意;同时,这句话还说明在我们的社会生活中,自由和规则是不可分的,我们的自由是建立在社会规则的约束之下的,是相对的,②说法正确,④说法错误。故选A项。
【答案】A
出题点二??遵守和维护社会规则
【例1】下列言行中能够体现自觉遵守规则的是(???)
A.“既然很多人都闯红灯,我也不必遵守交通规则了”
B.“我们要爱护公物,不要在书桌上乱写乱画”
C.“父母不在家,我要把音响调到最大音量,邻居投诉也无所谓”
D.“我已经上八年级了,上不上学是我自己的事,谁也管不着”
【剖析】此题主要考查我们的判断分析能力,题干部分考查的是“自觉遵守规则”的选项,只有B选项符合要求,其余三个选项均是违反社会规则的体现。故选B。
【答案】B
【例2】下列属于自律行为的是(???)
①期末考试的考场里,监考老师来回走着,同学们奋笔疾书,认真、仔细地答卷?②小强放学后,走到网吧门口,刚要进去,猛然发现爸爸在远处看着他,于是他改变主意,径直朝家里走去?③小华走到十字路口,红灯亮了,但路上一个人、一辆车也没有,可小华还是静静地站在那里,等绿灯亮了才走?④考场里,小红被一道题难住了,同桌发现后,把自己做好的答案递了过来,但小红摇了摇头,连看也不看,仍然继续演算着
A.①②?????????????B.①③??????????C.②④?????????????D.③④
【剖析】本题考查自律行为在现实生活中的运用,是“我应该怎样做”和“我不应该怎样做”的具体表现。①②是因为他人的因素,
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