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苏教版小学一年级数学上册教案2023

苏教版小学一年级数学上册教案20231

教案示例

摘果子

教学目的

1.通过自主学习，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上体会减法的含

义并且能够应用.

2.使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程.

3.在学习过程中培养学生的良好学习习惯.

教学重点

初步理解减法的含义是本小节的教学重点.

教学难点

学生能够看图说图意，并能够正确列式计算.

教学过程

一、复习导入

(一)出示图片：金鱼图和绵羊图

1.请你根据图意列式

2.教师总结

(1)我们可以从不同角度观察同一个问题;

(2)当我们需要把两部分合并在一起的时候，我们需要用加法计算;

(3)两个数相加，交换两个加数的位置，他们的和不变.

(二)教师设疑

我们知道把两部分合并在一起我们用加法计算;如果我想：从总数里面去掉一

部分，求另一部分是多少，我们该怎样计算呢

二、学习减法

(一)看图自主理解减法含义

1.出示图片：主题图

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(1)请你自己想一想，这幅图什么意思

(2)小组内说一说

(3)你知道怎样解答吗

2.全班讨论

3.教师小结

当我们从总数里面去掉一部分，求剩下的另外一部分时，我们用减法计

算.“-”记做减号.

从5个里面减去2个，还剩3个，写作：5-2=3

(二)反馈

1.出示图片：做一做1

2.出示图片：做一做2

3.出示图片：小刺猬拿苹果

(三)小结

当我们需要把两部分合并在一起的时候，我们需要用加法计算;当我们从总数

里面去掉一部分，求剩下的另外一部分时，我们用减法计算.

苏教版小学一年级数学上册教案20232

教学目标：

1、使学生通过直观认识长方体和正方体的形状以及特征。

2、通过学生动手拼一拼、摆一摆，认识长方体和正方体的特征，能辨认和区

别这两种图形。

教学重点：

认识长方体和正方体的形状以及特征

教学难点：

能辨认和区别

教学方法：

引导探究法

教学准备：

长方形、正方形纸片、小棒

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教学过程：

一、复习。

1、出示一些长方体和正方体的实物。

让学生指出哪些是长方体，哪些是正方体。

2、在长方体下面的括号里面画“”，正方体的下面括号里面“√”。

3、口答。

长方体有几个面正方体有几个面

二、新授。

1、取出两个正方体，可以拼成什么图形

2、取出三个正方体，可以拼成什么图形

3、取出八个正方体，可以拼成什么图形

教师：通过学生自由拼摆，让学生发现长方体和正方体的区别以及之间的关

系。

4、取出四个长方体，如：可以拼成什么图形(一种拼成长方体，一种拼成正

方体)

三、巩固练习。

1、完成教科书P5、1。

2、完成教科书P5第5题。

学生独立完成，全班讲评。

3、完成教科书P7第7题。

先让学生观察长方体的上面、前面和右面，并懂得上下、前后以及左右之间

的关系，然后进行正确的划线连接。

4、完成教科书P6第五题。

观察：(1)第一行和第三行有什么关系

(2)第一行和哪几行有关系

(3)第二行和哪几行有关系

(4)你发现了什么

(5)图中缺了几块你是怎样得出来的

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5、完成教科书P7第六题。

6、完成教科书P7第8题

根据正方体的平面展开图，让学生想象正方体的六个面上分别标的是哪些数

字，教师出示实物演示。

苏教版小学一年级数学上册教案20233

教学目标

1.使学生在游戏中认识左和右，体会左、右的相对性.能正确、迅速地辨别左

和右.

2.不断在实践活动中充分体验，巩固练习，提高学生应用于实际生活的能力.

3.在活动中提高学生的办事效率.培养学生自觉遵守上下楼规则的良好习惯.

教学重点

使学生能正确、迅速地辨别左和右.

教学难点

体会左和右的相对性.

教学设计

一、初步认识左和右.

(一)活动一：认识