2024届高考模拟作文“当代青年该怎样对待‘热闹’与‘枯燥’”导写及范文.pdf

2024届高考模拟作文“当代青年该怎样对待‘热

闹’与‘枯燥’”导写及范文

【原题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说，当今生活在消费主义和娱乐化环境中的一代人，常常被“精彩”惯

坏了，他们不习惯枯燥，有的喜欢刷抖音、打游戏、刷微博等，追求感官刺激；

有的习惯将费力的文字转化成轻松的视听语言，植入笑点，以使自己远离枯燥。

但也有人认为，枯燥并不可怕，在很大程度上，它会成为生命的滋养。

作为当代青年，你认为应该怎样对待“热闹”与“枯燥”？校报“青年论坛”

栏目即将举办一期研讨，征集大家的看法。请依据上述材料，写一篇发言稿。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；

不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】

这是一道任务驱动型材料作文题。

材料列举了当今生活中的现象，受消费主义和娱乐化影响，人们习惯了享乐，

习惯了段子、金句、笑点等感官刺激，习惯将费力的文字转化成轻松的视听语言，

为了远离“枯燥”，为了生活的快乐，享受的快乐。第二段提出了截然相反的观

点——枯燥是生命的滋养。可见，材料的核心是“热闹”与“枯燥”。

首先需要理解“热闹”，热闹让人感受快乐，让人处在轻松舒适的氛围中，

更多地享受生活。但是，人一直处在热闹之中，就难以静下心来，沉潜其中，认

真钻研。因此，人生需要“枯燥”，枯燥不是孤独，不是寂寞，而是在枯燥无味

中静心学习、工作、研究，从而学有所获，工作有成，研究深入，得到成长。根

据材料内容可知，命题人意在引导学生思考“枯燥”的价值，探究享受“枯燥”

的原因、意义等。

对此，试题给出任务指令，要求学生写一篇发言稿，谈论我们这些年轻人应

该如何对待“热闹”与“枯燥”。对此，考生写作时应抓住“热闹”和“枯燥”

这一对矛盾展开思考：一方面，可以追求热闹，享受生活的快乐；另一方面，不

应完全由着性子来，沉浸于热闹中不可自拔，不要一味拒绝枯燥的事情，面对枯

燥要学会忍耐。可列举善于忍耐枯燥而成功的典型事例，可阐述忍耐枯燥的原因

及做法，可剖析时代特点和社会需要，还可探究枯燥如何转化为快乐或者二者如

何兼顾。注意联系生活实际，写出自己的思考，观点鲜明，理由充分，论证有力。

写作时注意发言稿的格式要求。

立意：

1.理性看待“热闹”，接纳享受“枯燥”。

2.热闹诚可贵，枯燥价更高。

3.热闹让人快乐，枯燥取得辉煌。

4.容得下热闹，扎根于枯燥。

5.在枯燥中发展自我，而非在热闹中迷失自我。

【优秀范文】

1热闹为生命添彩，枯燥为青春赋能

亲爱的老师、同学们：

你们好！

有人说，当今生活在消费主义和娱乐化环境中的一代人，常常被“精彩”惯

坏了，他们不习惯枯燥，有的喜欢刷抖音、打游戏、刷微博等，追求感官刺激；

有的习惯将费力的文字转化成轻松的视听语言，植入笑点，以使自己远离枯燥。

但也有人认为，枯燥并不可怕，在很大程度上，它会成为生命的滋养。我认为当

代青年应接纳拥抱热闹与枯燥，从容生活。热闹为生命添彩，枯燥为青春赋能。

古典诗词之美在悄然幽静处独辟蹊径，赵师秀“有约不来过夜半，闲敲棋子

落灯花”一句展现了古人清妙的处静之道。本是枯燥的等待，却可化作方正棋枰

上黑白棋子之音与灯烛落蜡之美。无声之处的生气热闹来自玲珑巧心之感，枯闲

之时的创造想象往往滋养生命成长。

“热闹”的生活是本能的向往，但需有质量、有内涵地享受闹意。

青少年生命之姿无处不勃发，渴望鲜活的热闹，追求肆意的张扬实属寻常。

然则揆诸眼下现实，过分膨胀的社交网络与信息媒体已将本来纯粹的向往催生出

浮躁浅薄的无序追逐与无理玩闹。视听语言的“短平快”会消解青年人该有的生

机创造。青年求索的热闹宜作适度合矩的娱乐。进而亦可追求团队并行的“精神

热闹”。

“枯燥”的生活是耕荒的土壤；但需有耐心、有决心地改秋换春。

刘勰的“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，千百次的重复必也枯乏缺味，

然潜心投入，关注“枯燥”本身包含的无数创意，方可挥就传奇。“枯燥”是我

们的主观体验，体悟“枯燥”并非教导青年无所事事，放空游闲；而是享受并投

入于自我成长的独特经历，以青年自我的道德之修、思维之辩、审美之趣来创造

一个恬静处的生命世界。若青年只会依赖外部的刺激获得愉悦，内部精神原力将

枯竭，人将失