环境艺术设计专业 2021年 专业调研报告.doc

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2021年京津冀地区

环境艺术设计专业调研报告

2021年京津冀地区

环境艺术设计专业调研报告

2021年10月21日至10月30日在北京，林向武、邢志鹏进行了为期十天的专业调研。此次调研的目的是：了解我校毕业生的工作和生活情况，了解社会对人才培养的要求及毕业生的培养质量，找出我校在人才培养过程中存在的问题和偏差，加快学校教学改革步伐，提高办学水平和教学质量。调查形式以问卷和座谈会形式为主，辅之以非正式的交谈以及网络电话调查。调查过程中得到了有关单位的积极支持和大力配合，调查取得了圆满成功。

一、调查情况分析

（一）用人单位对毕业生的评价

从调查的情况看，用人单位对我系毕业生的整体评价较高，在同用人单位负责人的交流中，他们普遍反映我系毕业生踏实、努力，适应性强、具有良好的敬业精神、人际关系和谐等优点，尤其对我系毕业生谭新勇、徐洋洋、陈艳梅的实践能力与操作技能给予了高度评价，对我系日益提升的教学质量给予了高度认可。特别是北京天际数字公司希望与学校签订订单培养，希望能够实现在人才储备上与学校的合作培养。

（二）用人单位的建议

企业对毕业生的基本要求最看重的是学生的人品，其次是能力，最后才是文凭，而重视人品的程度比我们认为非常重要的毕业证书，英语、计算机证和成绩的重视程度要高。综合他们给出的建议，大致有以下四点：

1.大学生应该具备吃苦耐劳的精神。建议学校加强学生吃苦耐劳精神的培养。学生在校期间不仅要学习专业知识和技能，也要使学生具有艰苦奋斗、吃苦耐劳克服困难的精神以适应未来的工作和生活。根据笔者连续两届的经验，能够在北京生存下来，能够坚持上两年甚至更长时间的学生，基本都是在校踏实，勤奋的学生，并且勤奋带来了客观的收入。

2.学生的动手能力和团队合作能力也有待加强。加强学生实际操作能力的培养，以缩短走向社会的不适应期。建议学院在人才培养的过程中除了专业知识和技能，也应加强对学生的动手操作能力的培养，调整教学计划设置一些实训课、实践课和实际实习操作的相关课程。加强对在校生的团队精神培养，以适应工作后的人际交往。笔者在北京居其美业公司的调查中，发现大型的正规设计公司，现在的工作模式基本上都是团队设计，因而在今后的学生管理与服务工作中特别要强调团队意识的培养，本人认为可以从班集体的建设和管理开始给学生加强引导和有针对性的指导。

3.学生的沟通能力也需要进一步培养。学校在平时的学习与教育中要有意识的培养学生的表达能力和沟通能力，避免学生毕业后因为性格的内向与木讷，在工作单位很难适应，谈单能力不强，不会适时表达自我，个人上升空间受阻。在与正道融合公司交流时，公司的西宇总经理特别强调学生的语言表达能力和软件的操作能力。

4.课程设置与企业的需求相结合，开展校企合作。通过调查用人单位都提出我校在课程设置上应紧密结合企业的需求，教师需了解本专业方面的前沿知识才能教授给学生。最好建立学校和用人单位之间的合作组织，健全合作机制，实现学校和用人单位之间的良好沟通。学校应向用人单位及时发布人才信息，了解用人单位的人才需求。用人单位也要根据企业的实际需求向学校提出人才培养方面的建议。北京弗瑞空间展览公司、正道融合、居其美业等公司有意愿与我系建立长期合作，愿意接受我校毕业生实习，合格愿意接纳为新员工。

二、总结

通过本次毕业生质量跟踪调查，调查组的成员深受启发。

（一）毕业生择业的自主性和自我推荐能力比较强，不再单纯依赖学校和社会关系。在择业过程中相对比较理性，考虑更多是职业的前景及其发展空间与个人的兴趣、爱好。而“动手能力强”、“综合人文素质好”以及较强的沟通和交际能力是成功受聘的关键。因而，在大学阶段加大就业指导课程的辅导力度，课程的开设可以提前至大一第二学期，重视对于学生在创业创新方面的引导与教育；在面上进行普及型教育，且有针对性的对部分思维活跃，执行能力强的学生，重点进行创业方面的培训和指导。总而言之，着力分类施教，最大程度实现本专业及相关专业就业。

（二）毕业生基本适应现在的工作岗位。毕业生以及用人单位对毕业生的工作表现满意度较高。但仍有少部分毕业生没有真正适应新的工作环境，在专业熟练方面要加强，避免在工作中遭遇挫折。从本人连续两届北京的毕业生就业调查，初出学校的学生普遍会存在薪水低、工作劳动强度大等压力，因而，在学校可以适当的召开主题班会，提高学生对于压力、挫折的认识，学习应对困难的方法，以便以最好的状态迎接社会的检验。

（三）毕业生以及用人单位普遍认为本专业的课程设置是科学、合理的。对任课教师的总体评价较好。但毕业生的专业技能水平、熟练程度，尤其是软件动手操作能力方面还有待提高。所以，根据毕业生的跟踪调查结果，本专业在教学内容以及方法等方面进行相应的改革，增加软件课