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2023年苏教版二年级语文上册教案（通用6

篇）

二年级语文上册教案篇1

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读背诵韵文。

2.相识冬天得气候特征，不畏寒冷生长得植物，在洞中

过冬得动物及冬季得体育运动和相应得词语。

3.能正确，美观地书写“蜡，梅，翠”等生字。

4.培育学生视察实力，用“有得……有得……”说一段

话。

教学重、难点：

图文结合，理解生字词得意思。有感情地诵读韵文。

教学时间：

2课时

教学过程：

第一课时

一、谈话导入

1.小挚友，你们现在都穿什么衣服啦?你发觉四周有什

么改变吗?

2.冬天已经来到了我们身边，瞧(出示挂图)你们觉得

冬天怎么样?

二、看图说话学词语

1.请小挚友细致视察挂图，说说图上都有哪些景

物?(提示：小挚友视察得时候要根据肯定依次，可以从远到

近，也可以从上到下。)

2.老师这儿有词语卡片，能把它贴在相应得图下方吗?

⑴生读词卡，贴词卡。

⑵沟通：冬天到了，天气怎样?

哪些植物躲到洞里过冬了?

哪些植物不怕冷呢?

小挚友们在干什么?

你知道这12个词语中谁和谁是好挚友吗?组织学生通过

“找挚友”嬉戏，把词语分类，分成冬天气候、植物、动物

和运动项目四类。

4.学习生字词。

⑴想要读好韵文，必需把生字词语会读了，读准了才行。

请小挚友依据拼音读准词语。

⑵“小老师”教学字音，必要时，老师帮助正音。“绳”

是后鼻音;“滑”是三拼音节;

“刺、翠”得声母都是平舌音。

⑶采纳多种形式反复练读，直到全部学生都能读准每个

字音。

⑷小挚友，有不理解得词儿吗?师生沟通，共同解答。

蟒蛇：我国最大得无毒蛇，冬天要冬眠。

蜡梅：因为蜡梅在每年得冬末开放，所以人们又称它

“腊梅”。

5.练读全部词语。

⑴师先范读，以“词串”得形式读，每个词串内得词读

得稍紧凑些。

⑵学生练读。

三、指导写字

1.出示生字。

雪蜡翠蛇刺滑冰绳

2.开火车读一读，说说你有什么好方法记住它们?

可用编字谜、编顺口溜，换部件，分析结构等方式记忆

字形。重点指导：

翠：小卒字头上插羽毛。

蛇：虫+它，虫字变得瘦一点。

滑：三点水+骨(刚好书写骨得笔顺)。

绳：绞丝旁+口+电，留意右边部分要紧凑。

刺：左边部分与木有关，中间不封口，口诀“刺字中间

不封口，封口不成刺”。

3.指导书写前四个字。

⑴相识新偏旁“羽字旁”，出示“翠”与“羽”，启发

学生视察比较，驾驭两者得区分。“羽”字得第一笔和第四

笔是横折钩，作偏旁时则都变成了横折。

⑵自学笔顺(见练习5)

⑶沟通：你认为哪个字最难写?老师讲解并范写。

⑷学生仔细描红，老师巡察指导，订正姿态。

四、布置作业

1.在《习字册》上书写生字。

2.诵读词串。完成同步导学1—6题。

其次课时

一、复习导入

1.认读词语卡片。

2.说说你记住了哪些字，可以帮它找个挚友吗?

二、朗读感悟

1.冬天到了，天气怎样?你从哪儿看出来得?

⑴引导学生看图说话。

⑵看看雪下得怎么样，风吹在身上怎样?指导读好词语。

⑶是啊，北风呼呼地刮起来了，鹅毛大雪下起来了，气

温一下子下降了，让人感到特殊冷。为什么会有这种现象出

现呢?

对，这是因为北方来了一股强冷空气，这种强冷空气就

叫“寒流”。

⑷齐读三个词：寒流北风大雪。

2.在冰天雪地里，你看到了哪些植物?

⑴指名说，你们喜爱他们吗?那就好好读读这三个词，

好好观赏一下它们吧!

⑵这么冷得天，这三种植物依旧挺立在茫茫雪地里，多

坚毅呀!你佩服它们