中学优秀教研组评比方案.pdf

中学优秀教研组评比方案

•相关推荐

中学优秀教研组评比方案（通用10篇）

为了确保事情或工作得以顺利进行，就常常需要事先准备方案，

方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么我们

该怎么去写方案呢？下面是小编整理的中学优秀教研组评比方案，仅

供参考，欢迎大家阅读。

中学优秀教研组评比方案篇1

一、指导思想

为贯彻落实校长室“以教育教学工作为核心，坚持质量兴校、实

施精细管理”的指导思想，以学校推进教师专业自主发展为契机，推

动以校为本的教研制度建设和学校教研组建设，加大研究实践，强调

同伴互助，更好地调动教师教研、教改、科研的积极性，以教研组、

备课组建设促进教学科研，促进教师专业发展，推动学生全面发展，

提升我校办学水平和质量。

二、评选方式

1、本校各教研组（备课组）均须参加评选活动。各组根据评选标

准，学期初提出争创计划，积极开展活动，学期末提供创建材料。创

建材料分过程材料和结果材料：过程材料包含各种记录（活动方案、

总结等，重大活动有相关照片及活动计划、总结），结果材料含获奖

证书等。参评材料要做好目录，要有电子稿。

2、每学年开展优秀教研组（备课组）的评选活动，第一学期为初

评，第二学期为复评。评审采取自评（各教研组、备课组对照评比细

则自行评分）、参评（其它教研组或同年段备课组相互评分）和测评

（由学校分管校长、相关处室负责人和教师代表组成评审组评分）相

结合的方式进行。教科室按“三评”总得分产生优秀教研组（备课组）

报校长室审批。

3、每学年评选出优秀教研组3个，优秀备课组6个。

三、评选标准

1、教研组（备课组）在学期初有较详细的教研活动计划，并能按

计划开展活动，不流于形式，期末有实事求是的总结。

2、教研组（备课组）成员均能准时、积极参加各级教育教学研究

部门和学校本组组织的各项活动。

3、教研组（备课组）成员均能根据学校确定的研究专题，结合本

年级情况，积极参加教改实践和专题研究，承担教科研任务，上好公

开课，观摩课、研究课，并认真参加听课、说课、评课等活动。

4、教研组（备课组）成员均能加强自身的业务进修，认真阅读相

关教育教学书刊，并适当作好札记，不断掌握教改信息，不断提高自

身业务能力和教学水平。

5、在教研组（备课组）成员中，能发扬团结互动的合作精神，组

内实现资源共享；老教师能对青年教师传、帮、带；相互之间能虚心

向有经验、有创新的教师学习，做到以老带新，以新促老。

6、教研组（备课组）成员能注意总结自己的经验，认真撰写教学

经验总结或教研论文，积极参加校内外教学经验交流活动。

7、教研组（备课组）或组内成员有下列情况之一的，则实行一票

否决：

⑴不履行教师职业道德，有体罚或变相体罚学生现象，造成恶劣

影响的；

⑵不能严格执行教学管理常规，造成教学事故的；

⑶教学成绩严重滞后的（在区同类学校前三名之后）；

⑷教科研意识不强，组内教师课题研究（含校级课题）参与率低

于2/3，或有1/3以上教师学年内无论文（含教学设计等）发表或获奖

的。

四、奖励办法

1、学校对优秀教研组（备课组）颁发奖状（组员颁发获奖证书），

并进行一定的物质奖励。

2、被评为优秀的教研组（备课组）由学校积极推荐参加县、市优

秀教研组（备课组）的评选活动；对优秀教研组（备课组）的成员学

校在评先评优、职称晋升、业务进修等方面优先考虑。

中学优秀教研组评比方案篇2

一、参评对象

本校所有教研组、备课组。

二、评选内容

（一）常规工作（30分）

1、由参加教研活动的领导和检查人员根据各组开展每周教学研讨

会和每日教研碰头会情况，进行打分量化（10分）。

2、将各组每周教学研讨会的计划、记录、理论学习材料上交及质

量进行评比（分）。

3、将普查和随机抽查教师的教学常规结果，记入教研组量化（10

分）。

4、教务处对各组周清、月考试卷命题质量、批阅质量、满分卷完

成情况进行检查，结果计入量化不周清、月考的学科按有周清、月考

的各学科教研组平均得分记分（分）。

（二）学科成绩（60分）

1、学科教学成绩量化位于同年级各学科前1