汉字基本笔画书写口诀.pdf

  1. 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第一篇范文:汉字的基本笔画的书写书写

基本笔画口诀歌

坐姿:

头要正,身挺直,两臂分开讲姿势,

三个一,脚肩齐。边写本子边前移

执笔方法:

执笔方法并不难,指实掌虚是关健,

母食中指卡笔杆,笔杆斜靠弧口边。

点画:

写点画,要多练,上边尖,下边圆,

由轻到重点直线,点画总是斜着站。

横画:

学写横,不能平,左低右高收笔停。

长横短横不一样,长稍平,短上仰。基本用力都一样。

竖画:

写竖画,仔细分,有垂露,有悬针

用力垂直向下伸,垂露圆,悬针尖,竖画都是画直线

撇画

写撇画,都一样,长短弯斜要适当

收笔都要撇出尖,仔细观察才好看

捺画

学写捺,不用怕,倾斜下沉右下滑

有平捺,有斜捺,应用角度有变化

折画

写折画,很简单,转折处,棱角显

每一笔,走直线,直线转折是关键

提画

写提画,右上挑,慢慢用力逐渐小

提直提尖提直线,长短斜平把握好

勾画没有口诀掌握勾与竖画之间是45度角。

汉字的基本笔画的书写

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能

写得像个火柴棒。

一、横

横的书写要领是:起笔重——行笔轻——收笔重。

详细讲解:起笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高、

向下俯势的形态。

由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,

使笔画变重些,这样,看起来才显得平稳。所以,人们常说的横平竖直“”,不是指

横水平书写,而是要求看上去平稳的意思。

二、竖

详细讲解:竖画要写垂直,因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用,竖不垂

直,则字不正。

竖有垂露、悬针和短竖之分。

垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍重。

悬针竖的写法同垂露,只是收笔时由重到轻,出锋收笔,笔画出尖。短竖,写法

同垂露竖,只是笔画较短,短竖要写得短粗有力。

三、撇

详细讲解:撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然舒展,会增加字的美感,有

时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。

撇有斜撇、竖撇、短撇之分。

斜撇的写法是,下笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时出尖。

竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度大半部分处,向左下撇出,收

笔时出尖。

四、捺

详细讲解:捺画粗细分明,书写难度较大。

捺有斜捺和平捺之分。

斜捺,下笔较轻(轻落笔),向右下由轻到重行笔,行至捺脚处重按笔,然后向右水

平方向由重到轻提笔拖出,收笔要出尖。

平捺,写法同斜捺,但下笔时先要写一小短横,然后再向有下(略平一些)方向行笔。

五、点

详细讲解:点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要,是一个字的精神体现。点

画有右点、左点、竖点和长点之分。

右点,轻下笔,由轻到重向右下行笔,稍按后即收笔,不能重描,一次成画。写点

关键要有行笔过程,万不可笔尖一着纸就收笔。

左点.写法基本同有点,但行笔方向往下略向左偏一些,收笔时要顿笔。长点,

是在右点的基础上变长,行笔应慢一些。

六、竖弯

详细讲解:竖弯下笔写短竖,再圆转向右水平方向写短横,收笔稍重。

七、竖弯钩

详细讲解:竖弯钩在竖弯的基础上,收笔时向上方钩出,笔画比竖弯要长一些。

八、横折

详细讲解:折下笔从左到右写横,到折处稍顿笔再折笔向下写竖。注意横要平,竖

要直,折要一笔写成,中间不可间断。折处不能写成尖角“”,也不能顿笔过大,形

成“两个角”。

九、横折弯钩

详细讲解:横折弯钩下笔写横,顿笔折向下写竖,尔后圆转向右写横,到起钩处略

顿笔向上钩出。注意弯处要圆转,下面的横要平,钩要小,要出尖。

针对性书写要领指导

一、引导学生熟记汉字字形,为书写训练打好基础

识字教学与写字教学是密不可分的,熟记字形是写好汉字的一个重要前提。在识字

教学阶段或书写训练前,教师应根据每个要求会写的汉字的特点,引导学生灵活运

用各种方法熟记汉字的字形。只有熟记了字形,才可以从根本上消除学生在临写练

习时看一笔、写一笔的搬“字过纸”的不良现象,养成写整体字的良好习惯。

二、引导学生观察分析范例,认识汉字的间架结构

人教版低年级语文的写字教学编排吸收了我国传统的书法教学经验,把写字教学与

田字格有机地结合起来,让学生在田字格中先观察分析范例,进而练习描红、临写。

因而,低年级的写字教学自始至终都必须充分利用好田字格,发挥田字格在写好汉

字方面的桥梁作用。首先,在一年级上册语文的写字教学伊始,应该让学生认识田

字格,并知道田字格可以帮助写好第一个汉字。其次,在动笔练

文档评论(0)

177****7939 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档