2017地理生物结业考试说明1.docx

附件1

2017年包头市初中地理和生物学科结业考试说明

一、命题原则

考试命题坚持以学生为本，立足基础，难易适中，不出偏、繁、怪题，命题符合教学实际。注重考查学生对基础知识与基本技能的掌握和运用，加强试题与社会实际和学生生活的联系，特别是在生产和生活等具体情境中分析和解决问题的能力。

二、考试范围

考试范围为教育部2011年颁布的全日制义务教育地理、生物学科课程标准所规定的全部学习内容。

三、考试形式、试卷结构和分数分配

（1）考试形式

地理、生物两科一张试卷，采用闭卷、笔试方式进行考试；试卷满分100分；考试时间为90分钟。

（2）试卷结构

学科内容及分数比例：地理、生物各占50%；试卷题型及比例：选择题占48%，非选择题占52%；试题难易度比例：难中易之比2﹕5﹕3。

四、考试时间

初中地理、生物学科结业考试时间与当年中考同时安排，具体时间另行通知。

五、考试对象

具有我市学籍的八年级在校生；具有我市户籍在外地就学的初中毕业生；具有我市户籍的具有同等学力的适龄青年。

六、内容与要求

（一）地理

（1）地球与地图

内容与要求

地

球

和

地

图

地球的形状、

大小与运动

用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。

用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象。

地球仪

知道经度与纬度的划分，东西半球、南北半球的划分。

在经纬网图上确定某地点的位置；判读并写出某点的经纬度

地图

在地图上辨别方向、量算距离（利用比例尺）、估算海拔与相对高度。

在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖；判断坡的陡缓；

河流发育的地形条件，地势对河流流向的影响。

在地形图上识别五种主要的地形类型。

根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。

（2）世界地理

内容标准

海洋与

陆地

海陆

分布

在地图上认识大陆、岛屿、大洲、海峡、半岛、运河。

在世界地图上掌握七大洲、四大洋的地理分布和概况、记住大洲分界。

海陆

变迁

举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。

用板块构造学说的基本观点，解释世界著名山系及火山地震分布、海洋面积变化与板块运动的关系。（侧重科学史教育及科学兴趣、科学方法的培养）

天气

与气

候

天气与我们的生活

能正确使用“天气”与“气候”这两个术语。

能识别等常用天气符号（包括风向、台风、雾霾），能看懂简单的天气预报图。

举例说明人类活动对大气环境的负面影响，懂得保护大气环境的重要性。

气温与降水的分布

通过世界年平均和1月、7月气温分布图，掌握世界气温的分布规律。

通过世界年平均降水量分布图，掌握世界降水分布差异。

根据气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图，并能描述气温与降水随时间的变化特点。

主要气

候类型

运用世界气候类型分布图，掌握各种气候类型的分布规律及主要分布区。

运用气温曲线和降水量柱状图掌握各种气候类型的特点及判断方法。

举例说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。

举例说明气候对生产和生活的影响。了解全球变暖的人为因素。

居

民

与聚

落

人口

与

人种

掌握人口出生率、死亡率、自然增长率、人口密度的概念及计算。

运用地图等资料归纳世界人口增长和分布的特点，分析人口分布不均的原因。

举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。

结合地图了解三大人种的主要分布地区。

语言

和宗教

运用地图了解汉语、英语、法语、俄语、西班牙、阿拉伯语的主要分布地区。

知道世界三大宗教及其主要分布地区，了解相关特色建筑。

聚落

举例说明聚落与自然环境的关系。

懂得保护世界文化遗产的意义。

地域发展差异

发展中国家

与发

达国家

运用数据和实例，叙述发展中国家和发达国家发展水平的差异。

运用地图归纳发展中国家与发达国家的地区分布特点。

国际

合作

用实例说明加强国际经济合作的重要性。

认

识

区

域

认识

大洲

（亚洲）

运用地图简述某大洲的经纬度位置、海陆位置

运用地图和有关资料归纳出某大洲的地形、气候、河流特点，简要分析相互关系。

认识

地区

（东南亚、

中东、

欧洲西部、撒

哈拉以

南的非洲、极

地地区）

在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图叙述该地区地理位置及特点。

运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势变化及地形分布特点，举例说明地形与人类活动的关系。

运用图表，叙述某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。

运用地形图，说明某地区主要河流概况与当地自然环境的关系，以及河流对城市分布的影响。

运用地图和资料，叙述某一地区对当地或世界经济发展影响最大的一种或几种自然资源，了解其分布、生产、出口等情况。

举例叙述某地区发展旅游业的优势。

运用资料描述某一地区富有特色的文化习俗。

说出两极地区自然环境的特殊性，认识开展科学考察和环境保护的重要性。

认识

国家

（日本、印