小班安全教育教案《我爱我自己》.pptx

小班安全教育教案《我爱我自己》汇报人：2023-12-26

目录课程介绍与目标安全意识培养个人防护技能训练心理健康关爱与辅导家庭安全知识普及总结回顾与拓展延伸

01课程介绍与目标

小班幼儿正处于身心发展的关键时期，培养他们的安全意识和自我保护能力至关重要。安全教育重要性通过本次课程，使幼儿能够认识到自己的身体，了解如何保护自己的身体和隐私部位，增强自我保护意识。教案目的教案背景及目的

010203知识目标使幼儿能够认识自己的身体，知道身体各部位的名称和功能。能力目标培养幼儿观察、思考和表达的能力，使其能够描述身体部位的特征和功能。情感目标激发幼儿对身体和自我保护的兴趣，培养其自尊、自爱、自信的品质。教学目标与要求

课程时间本次课程安排为1个课时，约30分钟。课程流程导入（5分钟）→新课呈现（10分钟）→实践练习（10分钟）→总结与延伸（5分钟）。课程安排与时间

导入环节游戏导入：通过“身体部位猜猜猜”游戏，激发幼儿对身体部位的兴趣和好奇心。课程安排与时间

新课呈现环节身体部位认知：利用图片、模型等教具，引导幼儿认识自己的身体部位，了解其名称和功能。安全知识讲解：通过故事、动画等形式，向幼儿传授保护身体和隐私部位的安全知识。课程安排与时间

实践练习环节身体部位指认：请幼儿指出自己的身体部位，并说出其名称和功能。安全行为模拟：组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟遇到危险时如何保护自己的身体和隐私部位。课程安排与时间

总结与延伸环节课程总结：回顾本次课程所学内容，强调保护身体和隐私部位的重要性。家庭作业：布置与课程相关的家庭作业，如与家长一起讨论如何保护自己的身体和隐私部位等。课程安排与时间

02安全意识培养

教育幼儿不玩火，不接触易燃物品，了解火灾的危害和紧急疏散的方法。防火安全防触电安全交通安全教育幼儿不随意拆卸电器，不接触裸露的电线，了解触电的危险和应急措施。教育幼儿遵守交通规则，不在马路上玩耍，了解交通标志和交通信号的含义。030201日常生活中的安全常识

教育幼儿学会识别危险物品，如刀具、药品等，并知道如何避免接触这些物品。识别危险物品教育幼儿不轻信陌生人的话，不随意跟陌生人走，知道在遇到危险时如何寻求帮助。应对陌生人教育幼儿了解地震、洪水等自然灾害的危害和简单的应对方法。自然灾害应对危险源识别与应对方法

紧急情况处理流程火灾逃生教育幼儿在火灾发生时如何迅速逃离火场，并知道如何拨打火警电话。急救常识教育幼儿了解简单的急救常识，如止血、包扎等，并知道在紧急情况下如何寻求帮助。防拐防骗教育幼儿在遇到拐骗时如何保持冷静，并知道如何向警方或家长求助。

03个人防护技能训练

刷牙的正确方法指导幼儿学习正确的刷牙方法，包括刷牙的时间、频率和牙刷的选择等，以保护牙齿健康。不随地吐痰和乱扔垃圾培养幼儿良好的公共卫生习惯，理解这些行为对环境和他人的影响。洗手的重要性教育幼儿养成饭前便后洗手的好习惯，理解洗手可以去除手上的细菌和病毒，是预防疾病的有效措施。个人卫生习惯养成教育

指导幼儿选择适合天气和活动的服装，避免穿着过于暴露或不适合运动的服装。合适的服装选择教育幼儿选择舒适、合脚的鞋子，避免穿着高跟鞋、拖鞋等不适合运动的鞋子。鞋子的选择提醒幼儿注意配饰的使用，避免佩戴过于尖锐或易碎的饰品，以防意外伤害。配饰的使用穿着打扮注意事项

03不接受陌生人的礼物和邀请提醒幼儿不要接受陌生人的礼物和邀请，以防上当受骗或发生其他意外事件。01安全游戏和活动指导幼儿进行安全的游戏和活动，避免参与危险或高风险的活动。02紧急情况的应对教育幼儿在遇到紧急情况时，如火灾、地震等，应如何采取正确的应对措施以保护自己。防止意外伤害措施

04心理健康关爱与辅导

倾听技巧培养幼儿倾听他人说话的习惯，学会尊重他人的意见和感受，理解他人的需求。情感表达教育幼儿认识自己和他人的情感，学会用适当的语言和表情表达自己的情感，如喜怒哀乐等。沟通技巧教授幼儿基本的沟通技巧，如主动与人交流、清晰表达自己的意思、注意语言礼貌等。情感表达及沟通技巧

认识压力帮助幼儿认识自己生活中的压力来源，如学习、人际关系等，并学会识别自己的身体和情绪反应。压力释放途径教育幼儿通过运动、音乐、绘画等途径释放压力，保持身心健康。寻求帮助鼓励幼儿在遇到困难或压力时，主动向家长或老师寻求帮助和支持。压力释放途径和方法

教授幼儿人际交往的基本原则，如尊重他人、友善待人、分享与合作等。人际交往原则教育幼儿学会处理人际冲突，通过沟通、协商等方式解决问题，避免使用暴力或攻击性行为。解决冲突帮助幼儿建立良好的社交网络和支持系统，与同伴建立友谊和信任关系，共同应对生活中的挑战和困难。建立支持系统建立良好人际关系

05家庭安全知识普及

识别安全标志让幼儿认识安全用电标志以及常用的安全色标，如红色指禁止、停止和消防，黄色指